6
7.
8,
9.
Zıpkın gibi bir duruşu vardı. Dimdik ve kararlı. Ağır
ağır konuşması ve sevecen gülüşü. Tamamıyla dik-
kat çeken bir kişilik. İnsan onu görünce ne
ğım şaşırır. Eli ayağı tutmaz. Konuşmak İçin
Seçernez. Bunların nedeni daha çok heybetli ve kor-
kutucu duruşundan, başka bir şeyden değil. Kavak
gibi boy diye başlasaydım onu anlatrnaya belki bu
kadar etkih olmazdı ama anlattığım her Şey doğru.
Bu parçanın anlatımıyla Olarak aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) Atasözüne yer verilmiştir.
B) Benzetnwye yer verilrrüştir.
C) Niteleyici İfadeler Söz konuşudur.
D) Görme duyusuna yönelik bir ayrıntıya yer veril-
E) Kışa cürdeler kullmlmıştır.
Ormanın derinliklorine gidildikçe şeşlerin arttığını,
kokunun ağırlaştığını hissedebiliyorsunuz. Ellerinizi
sürdüğünüz dalların bile yumuşadığını ve yeşilleşti-
ğ'ni görüyorsunuz. Orman adeta sizi sarıyor, kolluyor
gibi. Seviyor belki de İnsanoğlunu. Bunu anlamak için
tuzaksız, tehlikesiz gkffip gidemediğimize bakmamız
Bu parçanın anlatımıyla İlgili olarak aşağıdakiler-
den hangisi ağylenmez?
A) İşitrne duyusuna yönelik ayrıntıya yer verilmiştir.
B) Olaylar Oluş Sırasına göre aktarılmıştır,
C) Deyimlere yer verilmiştir.
D) Öyküleyici tir anlatım terch edHmişth
E) Kişileştinne yaphlştır.
Sınıfın en arka sırasında oturuyordum. Elimde şekil-
den şekle soktuğum silgim ve aklımda düşünceler.
Düşüncelerin bana bazı bazı saldırmaları. Benim de
bir şövalye onlara karşı koyuşum. Bu mücadele-
hin kazanam tabi ki benim. Düşüncelerime gerekirse
gem vurmayı iyi biliyorum. Kişi beynine hâkim Oldu
nu gerisi kolay denebilir.
Bu parçamn anlatımıyla İlgili olarak aşağıdakiler-
den hangisi Eğy.len.empz?
A) İküemeye yer verilrnjşfr.
B) Öznel bir anlatım söz konuşudur.
C) Kişileştirme yapılmıştır.
D) Sorularla anlatıma doğallık katılmışür.
E) Benzetmeye verilmişör.
10.
II.
Konu
Testi
Yürüyüşe çıktığım şırada yanımda beliren kişi beni
korkuttu. Kim olduğunu sormama gerek kalmadan
kendini tanıttı ve benimle koşmaya devam etti. Yeni
taşındığım binanın yöneticisiymiş. Sabahlan düzenli
olarak koşarmış. Bu sabah da bana denk gelince ta-
nışmak ve beraber koşmak İstemiş. Tabi ki kırmadım,
Uzun bir süre koşmaya devam ettik. Yemyeşil doğa-
nın tertemiz yüzeyine basarken ciğerlerimizi bayram
ettirecek oksijeni de kaçıramazdık. Yeşilliğin ara ara
kaybolup yerini maviliklere bıraktığı küçük küçük gö-
lefleri de görmezden gelemeyiz.
Bu parçanın anlatımıyla İlgili olarak aşağıdakiler-
den hangisi şğylenemez?
A)
B)
C)
D)
E)
Niteleyici sözcüklere yer verilmiştir,
Bir Olay değil, durum aktarılmıştır.
Bir alışkanlıktan bahsedilmiştir.
Dokunma duyuşuna yönelik bir ayrıntıya yer ve.
rilmiştir.
İkilemeler göze çarpmaktadır.
Elinde defter, sırtında çanta, çantasında da yaptığı
Ödevlerin yer aldığı bir not defteri, Beden dersi İçin
birde top taşıdığından aslında defter, kitap için aldi•
ğ' çantasının görevini şimdilik elleri yapıyordu. Oku-
la doğru gidiyordu. Terlemişti defter tutan elleri. Bir
ara durup dinlendi ve sonra tekrar yoluna devam etti.
Soluk soluğa giderken karşısına çıkan kişinin yeni
matematik Öğretmenleri Olduğunu bilemezdi. Çekilir
misiniz Önümden diye seslendi. Öğretrnen Okul bi-
rincişi Olduğunu öğrenmiş ve Onunla bir İki Şey
nuşmak istiyordu. Tam ikinci uyarısında bulunacaktı
ki "Ben yeni matematik öğretmeninizim.' deyiverdi
öğretmen. Çocuk bir anda duraksadı ve hoş geldiniz,
diyebildi titreyen sesiyle.
Bu parçanın anlatımıyla İlgili olarak aşağıdakiler-
den hangisi şğylgnemez?
A) Anlatılanlar bir hareket İçerişinde verilmiştir.
B) Öznel bir anlatım söz konusudur.
C) Tatma duyusuna yönelik bir ayrıntıya yer veril-
mİştİr.
D) Nitelik bildiren İfadeler kullanılmıştır.
E) Diyaloglara yer verilmiştir.
192
