TYT / TÜRKÇE
PARAGRAF DENEME - 4
HIZ
YAYINLARI
-1
17 ve 18. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Ne garip değil mi? Dünyanın "küresel bir köy" olduğu yazılıp çiziliyor.
"Küresel köy" tezi, iletişimin bütün dünyayı bir köy hâline getirdiğini
öne sürüyor. Ne var ki bütün bu gelişmeler karşısında bile bazıları
"küresel” oluyor, bazıları ise "köy" olarak kalmayı sürdürüyor. Yeni
imkânlarla kolayca ulaşılabilecek bilgiler bir kenarda öylece durur-
ken çok uzun süredir "düşünce taşrası olarak" yaşamayı sürdüren
bizler kendimizi dünyadan iyice sıyırmış, yaşamaya devam ediyoruz.
Hem dünyada olup bitenlerle ilgilenmiyor hem de bizimle ilgilenme-
yen dünyaya kızıyoruz. Oysa dünyanın bizi tanıması için, öncelikle
bizim dünyayı tanımamız gerekmiyor mu?
17. Bu parçadan hareketle aşağıdaki yargılardan hangisine va-
nlamaz?
A) İletişim alanındaki gelişmeler, insanların bilgiye ulaşma im-
kânlannı artırmaktadır.
B) Küresel bir köy hâline gelen dünyada kendini başka toplum-
lara tanıtmak isteyenler için yeterli olanaklar mevcuttur.
C) Tüm gelişmelere rağmen bazı toplumlar, kendileri dışındaki
dünyayla ilgilenmemektedir.
D) Dünyanın "küresel bir köy" olduğu düşüncesi İletişimin artık
kolayca sağlanabilmesinden doğmaktadır.
E) Köy yaşamından uzaklaşmak istemeyen bazı insanlar başka
toplumlarla iletişim kurmakta isteksiz davranmaktadır.
18. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Modern dünyadan uzak durma isteğinin iletişim kanallarımı-
Zin gelişimini engellediği
B) Yeni fikirlerden ve gelişmelerden uzak kalıp onların kazanım-
[arından yararlanılmadığı
C) Çevrede olup bitenlere kayıtsız kalmanın bizi yabancılaştırdı-
ğı
D) Taşra hayatının iletişim imkânlarının sınırlı olması nedeniyle
gelişmeyi engellediği
E) Doğal yaşamı çağdaş yaşama tercih etmenin bilimin gelişimi-
ne engel
(Û /hizyayinlari @/hizyayinlari
19 ve 20. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Türkiye'de lisansüstü eğitime olan ilgi son yıllarda ciddi bir hızla
artma eğilimine girmiştir. Bu artış ile ortaya çıkan tezlerin niteliğinin
sorgulanması gereken bir ihtiyaç olarak karşımıza çıkıyor. Fakat bu-
na dönük yapılmış herhangi bir çalışmaya rastlamamaktayız.
Akademik yazı ve tezlerin niteliği ile ilgili olarak çok ciddi iki sorunla
karşılaşmaktayız. Bunlardan ilki özgünlük sorunu, diğeri ise intihaldir.
Bu çalışmada bu sorunlar çerçevesinde Türkiye'de yazılmış yük-
sek lisans ve doktora tezleri incelenmektedir. Çalışmanın amacı,
yüksek lisans ve doktora tezlerini özgünlük yönünden inceleyerek
Türkiye'nin akademik yazı kalitesini ortaya çıkarmaktır. Çalışma kap-
samında eğitim bilimleri alanında yazılmış 600 adet yüksek lisans ve
doktora tezi, Turnitin denetleme programı aracılığı ile incelenmiştir.
Araştırma sonuçlarına göre tezlerin benzerlik oranı %28, 7 olarak be-
lirlenirken yüksek derecede intihal içeren tezlerin oranı ise %34,5
olarak tespit edilmiştir. Çalışmanın bulguları Türk üniversitelerinin
akademik yazı ile olan ilişkisini gözden geçirmesi gerekliliğini ortaya
koymaktadır.
19. Bu parçada söz edilen araştırma sonucundan hareketle
aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Akademik çalışmalarda, araştırılan konu hakkında daha önce
yapılmış çalışmaların verilerinden yararlanmak doğal bir du-
rumdur.
B) Bilimsel yöntemin uygulanması ile ilgili yeterli çalışma olma-
maşı, Türkiye'deki çalışmaların gerekli olgunluğa ulaşmasına
engel olmaktadır.
C) Akademik metinler hakkında bir kanıya varmak İçin geniş bir
örneklem üzerinde İnceleme gereklidir.
D) Özgünlüğü sorgulanan akademik çalşma sayısındaki artış,
taranan çalışma sayısı arttıkça azalmaktadır.
E) Türkiye'deki akademik çalışmaların orijinallikten uzak olması,
dikkatle incelenmesi gereken ciddi bir sorundur.
20. Bu parçada anlatılan araştırmanın özellikleriyle ilgili
I. Daha önce incelenmeyen bir konuya odaklandığı
II. Araştırma kapsamında incelenen metinlerin sınırlı tutulduğu
III. Araştırma sonuçlarının anlamlandırabilir derecede veri sun-
düğü
çıkarımlarımdan hangileri yapılabilir?
A) Yalnız II
D) ive III
7
C) II ve III
E) l, II ve III
Diğer sayfaya geçiniz.
