TYT / TÜRKÇE
PARAGRAF DENEME - 3
HIZ
YAYINLARI
5.
6.
(I) Türk romanında roman kahramanı olarak öğretmeni en çok
kullanan edebiyat adamı kimdir, denilince akla hemen Reşat
Nuri Güntekin gelir. (II) Bu yüzdendir ki kendisi "öğretmenlerin
romancısı" olarak anılmıştır. (III) Yazarın birçok karakteri gibi
Feride de idealize edilmiş bir öğretmen tipini sergilemektedir.
(IV) Onun romancılığı ve romanlarındaki öğretmen tipleri üzerine
bir hayli çalışma yapılmıştır. M Tiyatrolarındaki öğretmen karak-
terleri ile anı ve gezi yazılarınki öğretmenlik tecrübeleri üzerine
pek fazla araştırma yapılmaması ise ilgi çekicidir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşünce-
nin akışını bozmaktadır?
C) III
Nasıl oldu da bu adamı bu kadar sevdik? Zengin fakir, eğitim-
li eğitimsiz, çalışan çalışmayan herkesi nasıl böyle güldürebildi
bu adam? İnek Şaban, hepimizin sınıfında değil miydi, hangimiz
tüm iyi niyetlerimize rağmen Davara gibi dağa çıkıp eşkıyalık
yapmayı düşünmedik, hangimizin etrafında sevdiği için çılgınca
işler yapan bir Kibar Feyzo yoktu? Kemal Sunal'ın bütün tiple-
melerinde hepimize tanıdık gelen bir şeyler olduğu kesin. Bu
tiplemeler bize çocukluğumuzdan beri bizi yumuşacık sarma-
[ayan-- .
I. Keloğlan'ın saflığını, Nasrettin Hoca'nın uyanık hâllerini
hatırlatıyor.
II. bir aileye benzeyen sokağımızı, mahallemizin sıcak masumi-
yetini sunuyor.
III. çetin yaşam koşullarını, gerçeğimizin koyu karanlığını hatır-
latıyor.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre nu-
maralanmış İfadelerden hangileri getirilebilir?
A) Yalnız I
D)lveıı
(Û /hizyayinlari
B) Yalnız II
E) ı, II ve III
@/hizyayinlari
C) Yalnız III
7.
8.
4
(I) Dünyayı bir deney sahasına çevirmek için sertifikalı bir bilim
adamı olmanız gerekmez. (II) Bilim, sürekli kendisinin yanlış ol-
duğunu kanıtlamaya çalışır; gerçeği ortaya çıkarmanın en etkili
yolu budur. (III) Bazı temel ilkeleri bilmek, pek çok şeyi kendi
kendinize ortaya çıkarmak için yeterlidir. (IV) Bazen bunun or-
ganize bir süreç olması bile gerekmez. MYapbozun parçaları
âdeta kendiliğinden yerine oturur.
Bu parçada anlam bütünlüğünü sağlamak İçin aşağıdaki
değişikliklerden hangisi yapılmalıdır?
A) I ve II. cümle yer değiştirmelidir.
B) I. cümle parçanın sonuna getirilmelidir.
C) II. cümle parçadan atılmalıdır.
D) IV. cümle, III. cümleden önce gelmelidir.
E) III. cümle parçadan çıkarılmalıdır.
Çağdaş dil bilim; dilin bir iletişim aracı olarak iletmekte olduğu
anlamı her zaman ilettiğini, bu anlamda gelişmiş/ilkel diye bir
ayrım olmadığını kanıtladı. Eskimoların "otomobil" anlamına ge-
len kelimeleri yoktur çünkü hayatlarında öyle bir nesne yoktur.
Buna karşılık Eskimo dili kar veya buz gibi nesneler hakkında
başka hiçbir dilde bulunmayan incelikler içermektedir, kendisin-
den beklenen her şeyi dile getirebilmektedir. Eskimoların dili ya
da bir başka dil de bu açıdan bakıldığında Japoncadan ya da
İngilizceden farklı değildir, insanlarının tüm ihtiyaçlarını karşıla-
maktadır.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerken hangi-
sidir?
A) Eskimo dili sanılanın aksine gelişmiş bir dildir.
B) Diller, ortaya çıktıkları coğrafyadan olumlu şekilde etkilenir.
C) Dilin gelişimi o toplumun gelişim düzeyinin bir göstergesidir.
D) Nesneler ortaya çıkmadan onları ifade eden kelimeler de
yoktur.
E) Diller üzerine düşen görevi yaptıkları müddetçe aralarında bir
ayrım yapılamaz.
Diğer sayfaya geçiniz.
