TYT / TÜRKÇE
PARAGRAF DENEME - 13
HIZ
YAYINLARI
Çocukluk döneminde kazanılan beslenme alışkanlıkları yaşam
10.
boyu sürmektedir. Çocukları yetişkinlerden farklı kılan en önem-
li özellik, sürekli büyüme süreci içinde olmalarıdır. Bu süreç;
beslenme, genetik yapı, cinsiyet, çevresel faktörler, sosyo-eko-
nomik durum, kültür ve gelenekler gibi çeşitli etmenlerin etkisi
altındadır. Bunların arasında en önemlisi de kuşkusuz beslen-
medir. Kalıtsal özelliklerin ve çevresel faktörlerin kontrol edilmesi
her zaman mümkün olmasa da çocuklarımıza kazandıracağımız
doğru beslenme alışkanlıklarıyla ülke olarak daha sağlıklı, hu-
zurlu, verimli ve mutlu yarınlara adım atabiliriz.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmiştir?
A) Yetişkinlerin çocuklara göre daha sağlıklı beslendiklerine
B) Çevresel faktörlerin ve genetik aktarımın beslenmeyi olum-
suz etkilediğine
C) Beslenme alışkanlıklarının küçük yaşlarda edinilip ömür boyu
devam ettiğine
D) Sağlıklı, huzurlu ve mutlu nesilleri yetiştirmek için uzun bir
eğitim sürecinin planlanması gerektiğine
E) Çocuklukta kazanılan yanlış beslenme alışkanlıkların çevre-
sel etkiler nedeniyle terk edilemediğine
11. • Ellerimizi temiz tutmak, koronavirüs gibi hastalık yapıcı mik-
roorganizmalar ve virüsler yoluyla yayılan hastalıklardan
korunmak İçin alabileceğimiz önlemlerin başında geliyor.
Hatta bazı bilim insanları el hijyenini "kendi kendinize yapa-
bileceğiniz aşı” olarak tanımlıyor. Ancak araştırmalar ellerimizi
gerektiği gibi yıkamadığımızda mikroorganizmaların ve virüs-
lerin ellerimizde kaldığını gösteriyor.
• Sanıldığının aksine el hijyeni her zaman olumlu sonuçlar ver-
mez. İnşan vücudunun mikroplara da ihtiyaç duyduğu artık
tartışılmıyor bile. Elde bulunan bazı mikroorganizmaların ya-
rarlı işlevleri de vardır. Bazı mikroorganizmalar tarafından
salgılanan organik asitler, derideki asitlik derecesinin artma-
sına neden olur. Bu da zararlı mikroorganizmaların yaşaması
için uygun bir ortam olmasını engeller. Mikrobun mikropla sa-
vaş gibi...
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
nebilir?
A) Aynı olguyu farklı yönleriyle değerlendirip ele almaktadırlar.
B) İki farklı konuyu aynı nedenlerle açıklamaktadırlar.
C) Farklı görüşlerin aslında birbirini desteklediğini göstermekte-
dirler.
D) Aynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik farklı örnekler sunmak-
tadırlar.
E) Farklı üsluplar kullansalar da konuyu benzer nedenlerle açık-
lamaktadırlar.
(Û /hizyayinlari @/hizyayinlari
5
12. Eli kalem tutanlara "Ben de güzel şeyler yazıyorum, ne yapmam
gerekir, nasıl bir yol izlemeliyim?” diyenlere tavsiyem şudur: Bü-
tün tavsiyeleri reddedin, benimkini de, hiç birine kulak asmayın,
kendi bildiğiniz yolda devam edin. Sürekli başkalarının sesine
kulak verirseniz kendi sesinizi duyamaz olursunuz. Onun dışın-
da "Çok okuyun!” derim, okumanın yerini tutan hiçbir şey yok
çünkü.
Bu parçanın yazarının aşağıdakilerden hangisini söylemesi
beklenemez?
A) Yazınsal bir ürün ortaya koymak için tavsiyelere kulak tıkayıp
kendi yolunuzda gitmeniz gerekmektedir.
B) Yeterince okuyan birisi, nitelikli eserler ortaya koymak için
önemli bir adım atmış demektir.
C) Yazı yazmak için izlenilmesi gereken bir yol varsa o da baş-
kalarının gittiği yoldan gitmemektir.
D) Özgün bir yaklaşımla yazı yazmak isteyenlerin yapması gere-
ken en önemli şey, çok okumaktır.
E) Yazma işi, kendiliğinden gerçekleşen bir eylem değildir, ön-
cekilerin ayak izlerini kılavuz edinerek gelişir.
13. Yazar ve eser arasında karşılıklı bir ilişki vardır. Biyografik
eleştiri tarzıyla metindeki verilerden hareketle sanatçı hakkın-
daki bilgilere ulaşabileceğimiz gibi sanatçının hayat hikâyesi
ve görüşlerinden yararlanarak eserin mesajı hakkında yorum
yapabiliriz. Her iki şekilde de kullanılan yöntem edebiyat eleş-
tirisi için tek başına yeterli değildir. Yazarın zihninde tam olarak
ne tasarladığını bilemeyeceğimiz gibi metni yazarın hikâyesiy-
le temellendirmeye çalışmak da eleştirmene sadece kolaylık
sağlayacak ancak metni anlama ve sanat değerini tayin etme
noktasında yeterli olmayacaktır. Ayrıca yazarın dünya görüşü
ile psikolojik yönelimleri zaman içinde değişebileceği için yakın
aralıklarla yazdığı eserlerde bile farklı bir kimlik ortaya koyması-
na sebep olabilecektir.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşıla-
maz?
A) Bir yapıt hakkında edebiyat eleştirisi yapmak için yazarın ha-
yatını bilmenin yeterli olmayacağına
B) Yapıtlarında kendi hayatını ele alan yazarların sanat değeri
düşük eşerler verdiğine
C) Aynı yazarın farklı yapıtlarında farklı kimlikler ortaya koyabile-
cegıne
D) Biyografik eleştiri yönteminde yazarların hayat hikâyelerin-
den yola çıkılarak eserleri hakkında yorum yapılabileceğine
E) Yazar ve eser arasında her zaman bir bağ olduğuna
Diğer sayfaya geçiniz.
