TYT / TÜRKÇE
PARAGRAF DENEME - 8
HIZ
YAYINLARI
. Aileler, sürekli onlara çocuklarını nasıl yetiştirmeleri konusunda
reçeteler sunan uzmanlardan sıkılmış durumdalar. Bazı uzman-
lar, benim yazdıklarımdan "Çocuk sahibi olmadan çocuk gelişim
uzmanı olunamaz." sonucunu çıkarıp tabiri caizse beni sosyal
medyada linç etmeye kalktı. "Eğitim konusunda uzman olmak
için öğretmen olmak zorundasın." diyenler de oldu. Elbette bir
konuda uzman olmak için o konuyu bilfiil yaşamak zorunda de-
ğilim. Ama şöyle de bir zorunluluk olduğu aşikâr: Bir konuda
akıl verecek kadar yetkiyi kendinizde görüyorsanız o konuda sa-
dece kitabî bilgilerle kendinizi sınırlayamazsınız. Okuduklarınızı
hayatın süzgecinden geçirmek, bunun için de yerinde gözlem
yapmak zorundasınız.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine yer ve-
"İlmemiştir?
A) Tartışmaya
B) Saptamalara
C) Alıntılara
D) Örneklemeye
E) ilişki kurmaya
Bize gösterilen seraplara ulaşmaya çalıştığımız bir sürgünü an-
2.
dırıyor yolculuğumuz; aslında var olmayan sarayları ve evleri
kendimize mesken tutuyor, olmayan kaynaklardan susuzluğu-
muzu giderip hurmaların tadına bakıyor, palmiyelerin altında
gölgeleniyoruz. Susuzluğumuzun dindiğini sanıyoruz ama hâlâ
susuzuz, karnımızı doyurduk sanıyoruz ama hâlâ açız, bir barı-
nak var sanıyoruz ama yok. Tokluk dediğimiz şey, aslında açlık
ve susuzluğumuzdan ibaret bir şey, vatan dediğimiz şey aslında
çatısızlıktan ibaret, sezgi dediğimiz şeylerin hepsi yalanlardan
ibaret. Zengin pınarlardan içtiğimizi sanıyoruz ama esasında su-
samış kupkuru çeşmeler bunlar.
Yukarıdaki parçayla İlgili olarak,
I. Konusu, insanların yaşadığı yoksulluk ve sefalettir.
II. Karamsar bir bakış açısı hâkimdir.
III. insanların yaşamı sorgulanmaktadır.
IV. Eleştirel bir üslup tercih edilmiştir.
yargılanndan hangileri söylenemez?
A) Yalnız I
D) I ve III
(Û /hizyayinlari
B) Yalnız II
E) II ve IV
@/hizyayinlari
C) Yalnız III
3.
4.
3
(I) 1635 yılında kurulan ve Fransa'nın en köklü kültür kurumları-
nın başında gelen Fransız Akademisi, yaşam boyu seçilen kırk
üyeden oluşur. (II) Seçilen yeni üye genellikle, devraldığı koltu-
ğun önceki sahibine dair bir anma konuşması yaparak görevine
başlamayı tercih eder. (III) Bu kuraldan dolayı Akademi üyeleri
"yaşam boyu daimi üye" olarak adlandırılır. (IV) Ancak bir üye
öldüğünde yerine yenisi seçilebilir. (V) Böylece Akademi eski
üyelerine duyduğu saygıyı da göstermiş olur.
Bu parçada anlam bütünlüğünün sağlanması için aşağıdaki
değişikliklerden hangisi yapılmalıdır?
A) IV. cümle, V. cümleden sonra gelmelidir.
B) II. cümle ile V. cümle yer değiştirmelidir.
C) II. cümle, IV. cümleden sonra gelmelidir.
D) III. cümle paragrafın sonuna getirilmelidir.
E) III. cümle ile IV. cümle yer değiştirmelidir.
Newton, 17. yüzyılda yaşamış bir bilim adamıdır. Gök cisimlerinin
birbirini çekmesi gerektiğini düşünmüş ve bunu matematiksel
bir modele oturtabilmiştir. Bu işi yaparken geliştirdiği teknikler
bugün de kullandığımız en etkili matematik teknikleridir. Doğal
olarak böyle bir insana hayatı boyunca dâhi denmiştir. O ise bu-
na hep itiraz etmiş, elde ettiklerinin dehâ sayesinde değil çok
çalışmak sayesinde elde edildiğini anlatmıştır. Yine kendisine
dâhi dendiği bir gün dayanamamış, şu sözleri tarihe not etmiş-
tir: "Biz bilim adamları kumsalda çakıl taşları arayan çocuklar
gibiyiz. . "
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakiler-
den hangisi getirilmelidir?
A) Birbirimizle rekabet etmeyi ne zaman bırakır, bir arada ve
uyumla çalışırsak topladığımız taşlar o kadar artar
B) Eğer ben arkadaşlarımdan biraz daha fazla, biraz daha renkli
taşlar toplayabildiysem bunun nedeni dizlerime kadar suya
girmeye cesaret edebilmemdir
C) Çocuk neşesiyle koştuğumuz sahillerde onlarca sürprizle
karşılaşırız, bazen aynı taşların peşine düşer bazen de çakıl
taşı sandığımız deniz kabuklularını avuçlarız
D) Yaptığımız işin zorluklarını biliyor, buna rağmen birbirimize
destek olarak işimizi sürdürüyoruz
E) Aslında bilimsel bir arayış içinde değiliz ama bazen buldukla-
rımız bizi bilimin tam kucağına itiveriyor
Diğer sayfaya geçiniz.
