19. Türkiye Yüzyıll Maarif Modeli'nde program diş etkini 'kler
İle zihinsel, sosyal-duyguşal, fiziksel ve ahlaki gelişimi
desteklemek; kazanılan becerilerin gerçek hayatta
uygulanmasına olanak tanımak, okullarda yürütülen
akademik çalışmaları zenginleştirmek, zamanı etkili
kullanmak ve estetik duyarlılığı artırmak amaçlanmaktadır.
Belinilen amaç doğrultusunda program dışı etkinlikler,
bütüncül eğitimin destekleyicisi olarak görülmektedir.
Seçeneklerimizi analiz edecek olursak;
A)
B)
C)
D)
E)
Yanlış
Yanlış
Yanlış
Yanlış
Doğru
Çünkü program dışı etkinlikler, akademik
başarı ile birlikte sosyal-düyguşal becerilerin
gelişimini de destekler,
Çünkü program dışl etkinlikler, eleştirel
düşünme becerilerini geliştirerek karar alma
süreçlerini olumlu etkiler.
Çünkü fiziksel etkinliklerin akademik başarıya
olumsuz etkisi olduğu kesin bir genelleme
değildir.
Çünkü program dışı etkinlikler yalnızca
akademik başarıya değil, bütüncül gelişime
katkı sağlan
Çünkü sanatsal ve kültürel etkinlikler bireyin Öz
güvenini anırır ve sosyal-duygusal gelişimini
destekler.
20. Ahlak felsefecileri ve görüşlerine bakacak olursak;
Aristoteles: İnsan için en ideal olan, mutluluktur. Mutluluk,
ölçülülükte, orta yoldadır. Bir davranışın ahlakilği, ölçülü
olmasına bağlıdır.
Epicuros: Haz veren şey, ahlaken iyidir. Acıdan kaçmayı
hedefler. Doğaya uygun davranmak önemlidir.
Nietzsche: Sadece güçlü olan hayatta kalır, bu nedenle
insan gücü istemelidir. Akılcılığa ve toplumculuğa karşı
çıkar, bireyciliği ve nihilizmi savunur. Hiçbir şey bilinemez,
hiçbir şey yoktur.
Kant: Ödev ahlakını savunur. Ödev olması nedeniyle
başka koşul gözetilmeksizin yapılan davranş, ahlakidir.
Ahlakl İyi niyet Ve Ödev İlkelerine dayandırır.
Sartre: İnşan özsüz doğar; ama özünü gerçekleştirecek
olanaklara sahiptir. İnşan, özgürleşmeli ve kendi
değerlerini kendisi yaratmalıdır. Hiçbir değer, kendiliğinden
iyi veya kötü değildir. Varoluşçu felsefeyi savunur.
Platon: Ahlak, iyi ideasına ulaşmakla mümkündür.
Mutluluğun kaynağı, en Vi olan, en iyinin kaynağı ise
erdemlerdir (adalet ve doğruluk). Devlet, toplumsal
mutluluğun anahtarıdır. Devleti filozoflar yönetmelidir.
Sokrates: Ahlaki davranış, bilgiyle ilgilidir Bilginin önemine
yaptığı vurgu nedeniyle eğitim özel bir yere sahiptir.
Değerler, evrenseldir, değişmez ve öğretilebilir.
Buna göre A seçeneği Kant; B seçeneği Aristoteles; C
seçeneği Nietzsche; D seçeneği Sartre ve E seçeneği İse
Platon'dur. Doğru cevap A seçeneğidir.
CEVAP:
Program dışı etkinlikler, bireysel gelişim için etkili bir ortam
sağlar, Öğrencilere İlgi ve yeteneklerini keşfetme, Öz güven
oluşturma ve güçlü bir şahsiyet geliştirme fırsatları sunar.
Bu etkinlikler sayesinde öğrenciler sınırlarını zorlayabilir
ve yeni ufuklar keşfedebilirler, Bütüncül gelişim entelektüel
büyümeyi kapsar ve program dışı etkinliklerin zihinsel
yeteneklerin beslenmesindeki rolü büyüktür, Akademik
başarının yanı şıra zihinsel gelişimi destekleyecek
program dışı etkinliklere katılmak; karar vermeyi, eleştirel
düşünmeyi ve problem çözmeyi geliştirir. Program
dışı etkinlikler; öğrencilerde stres, kaygı ve zorluklarla
başa çıkma becerisini geliştirerek onlann akranları ve
çevreleriyle etkileşim kurmalarına, sosyal beceriler
edinmelerine, millî ve manevi değerleri yansıtmalarına
İmkân sağlar. Böylece öğrenciler bir takımın parçası olarak
çalışmayı, birlikte daha İyi yaşamayı, çatışmaları Çözmeyi
ve saygılı bir şekilde iletişim kurmayı öğrenirler.
CEVAP: E
instagram.com/copysinav
