2.
Türkçe
SINAVI
Öncülde verilen parçadaki I numaralı "doğ-
mak" sözcüğü "ortaya çıkmak, sonucu
olmak" anlamında, II numaralı "bulunuş"
sözcüğü "İcat etmekledilmek" anlamında,
III numaralı "güzel" sözcüğü "İyi, nitelikli"
anlamında, IV numaralı "sağlıklı" sözcü-
ğü "sağlam, doğru, güvenilir" anlamında, V
numaralı "dikkat etmek" sözcüğü de "özen
göstermek' anlamında kullanılmıştır. Buna
göre II, III ve V numaralı sözcükler gerçek
anlamlarına uygun biçimde kullanılırken I
ve IV numaralı sözcükler mecaz anlama
gelecek biçimde kullanılmıştır,
CEVAP: B
Öncülde verilen parçada dinî-tasav-
vulİ halk edebiyatı eserlerinin nitelikle-
rine yönelik bilgiler verilmiştir. Parçada
geçen "Bu nedenle" ve "öğreticilik" ifade-
lerİ dikkate alındığında parçadaki İlk boş-
luğa "didaktik bir anlayış", ikinci boşluğa
da "arka planda kalmış" ifadesinin getiril-
mesi gerektiği görülmektedir. Bu İfadeler
boşluklara getirildikten sonra ortaya Çıkan
parça Şu şekildedir:
Dinî-tasawufi halk edebiyatı tekkeler çel."
raşinde gelişmiş olup bu anlayışla veri-
len eserlere didaktik bir anlayış hâkim
olmuştur. Bu nedenle verilen ürünlerde
estetik zevk arka planda kalmış, Öğretici-
lik Ön plana çıkmıştır.
CEVAP; E
3.
4.
5.
ÇÖZÜM - 12
Öncülde verilen numaralanmış sözlerden
II numaralı "Aristo ve Eflatun'dan bu yana
süregelmektedir" İfadesinin yüklemi İçerdi-
ğİ görülmektedir. Bu İfade en sona çekilip
diğer söz Öbekleri de anlam ve dil bilgisi
kuralları çerçevesinde sıralandığında orta-
ya çıkan cümle şu şekildedir:
(V) Kökeni sanatın başlangıcıyla eş olan
(l) edebiyatın ürünlerini yapısal özellikle-
rina (IV) benzeşen ve benzeşmeyen yön-
Verine göre (III) sınıflandırma, adlandırma
çalışmaları (II) Aristo ve Eflatun'dan bu
yana süregelmektedir,
Buna göre sıralama V-I-IV-III•II biçiminde-
dir ve baştan ikinci, I numaralı sözdür.
CEVAP: A
Parçada l. cümle ile IV, cümle arasında
neden-sonuç ilişkisi vardır, IV. cümle l.
cümledeki yargının nedenini içermektedir.
Bu iki cümleyi neden-sonuç ilişkisini göste-
recek şekilde birbirine şu şekilde bağlaya-
biliriz. Eleştiri ve deneme yalnızca yedikleri
üzümün bağını merak edenleri ilgilendirdi-
ği için eleştiri ve deneme, yaratıcılık gerek-
tiren öteki türler kadar okunmaz.
CEVAP: C
Parçadaki tamlamalardan "şiir dili, kuyum-
Cü İşçiliği, söz sanatları, söz denges?' tam-
lamalarında tamlayan ek almamış, tamla-
nan İyelik eki almıştır. Bu tamlamalar belir-
tisiz ad tamlamasıdır. V numaralı "şiirsel
tutanak" tamlaması ise sıfat tamlamasıdır.
CEVAP: E
