TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
T.C. MİLLİ EĞİTİM
BAKANLIĞI
Anlam Bilgisi-1
AYT
2.
ADIM
dünyayı değiştirmeye, var Olan dünyanın karşısındaki
Öteki seçenekleri yarar. Sonra beni neşelendirir, eğlen-
dirir, zenginleştirir, başka derin zekâlarla karşılaşmanın mut-
luluğunu verir ve buna olarak kendimde zeki Olma, daha
akıllı Olma, olamıyorsam da Öyle görünme isteği uyandırır.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangi-
lerİ şırasıyla getirilmelidir?
A)
B)
C)
D)
E)
Araştırmak - özümsemeye - bağlı
Yaratıcılık - araştırmaya - örnek
Gezmek - keşfetmeye - dâhil
Okumak - bulmaya - koşut
Yaratıcılık - keşfetmeye - bağlı
2.
3.
4.
5.
Dünyadan el etek çekmek (kendi hâlinde yaşam sürmek)
İstediğimizde, karşımıza İlk çıkan yine dünya Olur.
(çekingen bir şekilde), "Nereye gidiyorsun? diye sorar bize;
"Daha aramızda görülmesi gereken bir sürü hesap var!" der
ve vakit kaybetmeden tamahkârlığımızın (açgözlülük), kor-
kaldığımızın, arzularımızın kapılarını bir bir açmaya başlar.
Bir kapıdan, yükselme arzumuzu (heves); bir başka kapıdan,
bulunduğumuz yerden aşağılara düşme korkumuzu çıkarıp
diker karşımıza. Oldum bittim (kendimi bildim bileli) bu durum
hep böyledir.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı
parantez ( ) içinde verilen açıklamayla
Bakımlı bir şiir Ahmet Hamdi Tanpınar'ın şiiri. Aydınlıktan
alıyor mayasını. Doğa İçinde ufak ufak geriniyor. Aslında
onun şiirimizdeki eylemi kendi şiirlerini aşmaktadır. Şiirimize
an içinde değil de süreç içinde bakmaya çalışalım, bakın bu
gerçeği nasıl göreceğiz? Şiirimize an İçinde bakarsak Ahmet
Hamdi, pek de öyle bir varlık göstermez. Ama süreç içinde
baktığımızda onun lif lif, damar damar türlü şairlere yayılmış
Olduğunu göreceğiz. Bu bakımdan bütün yapıcı şairlerin Özel-
liklerini taşır. Bir yerde Yahya Kemal'den aldığı espriyi Oktay
Rifat'a ulaştırmayı başarmıştır. Şiirimizdeki rolü daha çok, bu
noktadadır.
Bu parçada Ahmet Hamdi Tanpınar İle İlgili aşıl anlatıl-
mak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
C) III
D) ıv
A)
B)
C)
D)
E)
Eserlerinde biçimsel yönün ağır bastığı
Dilinin yalın ve anlatımının açık Olduğu
Eski şiirle yeni şiir arasında bir köprü oluşturduğu
Kendinden önceki ve sonraki şairlerden etkilendiği
Yaşadığı dönemde değerinin anlaşılmadığı
En küçük ideal kırıntısı, aşılmış en yüksek dağdan yeğdir.
Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) ideallere genellikle çok zorlu yollardan sonra ulaşmak
mümkün olabilir.
B) idealler üstün karakterli insanların sahip olabileceği bir
yolda bulunur.
C) ideallerimiz yolunda en büyük desteği daha önce oraya
ulaşmış kişilerden görürüz.
D) İdeallere sahip olmak başarılmış en önemli işlerden üstündür.
E) İdeal uğruna yaşamak, ideal uğruna ölmekten daha zordur.
Sanatl bilen ama bilgilerini gösterişli bir cevher gibi eser-
lerinde kullanmayan (yansıtmayan), yazdıklarına yediren
bir yazardır o. Ben, okura yazılarıyla değil, yaşamıyla da
mesaj verecek (örnek olacak) yazarların büyük yazar olaca-
ğına inanırım. Yazar, düşüncelerini yazınsalllğın toprağında
büyüten (birleştiren), bunları yalın bir dille (anlaşlır bir üslupla)
anlatmayı bilen kişidir.O, gözlem ve incelmeleriyle elde ettiği
ayrıntıları doğrudan değil, yapıtın hamuruna katarak (yedirerek)
sunuyor. Her ayrıntıyı, her görüntüyü en küçük değişiklik bile
yapmadan gerçekçi yazarların eserlerinde gözler önüne seriyor.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı
yay ayraç ( ) içinde verilen açıklamayla
C) III
13
