TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
6.
7.
14
Giysi, insan vücuduna giyilen parçaların bütünüdür. Aynı za-
manda toplumsal rolün, sosyal statünün ve karakterin de ifa-
deşidir. Günümüzde artık insanların giysi tercihlerine bakarak
karakter analizi bile yapılır oldu. Fakat Osmanlı'nın özellikle
ilk dönemlerine baktığımızda bu durumun çok da böyle ol-
madiğinl görüyoruz. Giysi tercihi bireysel değil toplumsaldı.
Sadece süs eşyalarında çeşitlilik olabiliyordu. Böyle olunca
da aslında giysi kültürü bize kültürel kodların şifresini veri-
yordu. Arna giysiler de zamanla değişim ve dönüşüme ma-
ruz kalmaktan kurtulamadı. Eskiden millîyken şimdi küresel
oldu. Kültürel kodların yerini moda aldı. Giysilerin ruhu da
gitti. Arna son zamanlarda modacılar arasında ruh çağırma
seansları arlar oldu. Sokaklarda gezerken görüyoruz ki bitpa-
zarına çoktan nur yağmış.
Bu parçadaki altı çizili cümle İle anlatılmak istenen aşağı-
dakilerden hangisidir?
8.
9.
2. ADIM
(l) Kimse dil kurallarının doğuştan geldiğini söylemiyor, durum
bu değil ancak dil yetisinin çok önemli bir genetik bileşeni bu-
lunuyor. (II) Eğer böyle olmasaydı çocukların dil öğrenmesi
mucize olurdu. (III) Çocuk, sesli ortamdan gerekli bilgileri dil
bilimsel olarak seçmeye doğum anında başlar; zaten dil yetisi
denilen Şey, kendini bu andan itibaren belli eder. (IV) Daha
sonra da tahmin edilebilir bir dil edinim sürecine girilir. (V) Söz
konusu süreç, elimizde bulunan kanıtların ötesine geçen bir
süreçtir ve basit kelimelerden başlayarak karmaşık yapılara ve
bu yapıların yorumlamalarına doğru giden bir rotada ilerler.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle İlgili aşağıdakiler-
den hangisi söylenebilir?
A)
B)
C)
D)
E)
l. cümlede dil yetisinin tamamen genetik olduğu belirtilmiştir.
II. cümle I. cümlede açıklanan durumun nedenidir.
III. cümlede dil yetişinin İşlev kazandığı sürece değinilmiştir.
IV. cümle III. cümledeki yargının gerekçesidir.
V. cümlede dil gelişimi örneklerle açıklanmıştır.
A)
B)
C)
D)
E)
Giysilerin Önemi
Modaya karşı çıkıldığı
Evrensel olmanın gerekliliği
Eskiye doğru bir dönüş olduğu
Çevrenin değiştiği
Çağımızın en önemli sorunlarından olan iklim değişikliği,
atmosferdeki karbondioksit miktarının giderek artmasından
kaynaklanıyor. Pek çok doğal süreç atmosfere karbondioksit
salımıyla sonuçlanıyor. Ancak artışın ana nedeni, özellikle
Sanayi Devrimi'nden sonraki süreçte inşan etkinlikleri sonu-
cunda atmosfere salınan karbondioksit miktarının artması-
dır. Omeğin günümüzde atmosfere salınan karbondioksitin
önemli bir kısmı otomobillerde tüketilen akaryakıtlardan kay-
naklanıyor. Bir grup araştırmacının yayımladıkları bir maka-
leye göre, iklim değişikliğiyle savaşmanın en iyi yolu ağaç
dikmek olabilir. Çünkü ağaçlar fotosentez şırasında atmos-
ferdeki karbondioksiti tüketirken oksijen ve besin üretiyor.
Ozellikle hızlı büyüme sürecindeki genç ağaçlar atmosferden
yüksek miktarda karbondioksit alıyor.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Atmosferdeki karbondioksit miktarının giderek artmasının
iklim değişikliğine sebep Olduğuna
B) Sanayi Devrimi'nden sonra atmosferdeki karbondioksit
miktarının arttığına
C) iklim değişikliği İle savaşmanın tek yolunun çevreyi yeşil-
lendirmek olduğuna
D) Genç ağaçların büyürken çok yüksek miktarda karbondi-
Oksit tükettiğine
E) Dünyadaki karbondioksitin önemli bir kısmının otomobil-
lerdeki yakıtlardan kaynaklandığına
(I) Çocuğu kendine has, bütünlüklü ve tam bir birey olarak
değil de Oluşunu tamamlamamış, eksik, henüz doğru düzgün
düşünme becerişini edinememiş, doğruyla yanlışl ayırt ede-
meyan, çabucak yanılıp kandırılabilecek eksik bir insan ola-
rak görüyoruz. (II) Aslında kendimizi onlardan daha bilinçli,
ayırt etme gücü daha yüksek büyümüşler olarak gördüğümüz
için çocukları küçümsüyoruz. (III) Bu yüzden de yetişkini ço-
cılktan daha üştün ve akıllı gören, dolayışıyla çocuğu hayatın
ve inşanın kötü, Olumsuz yönlerinden korumaya çalışan şuya
sabuna dokunmayan metinleri çocuklarımız için uygun görü-
yoruz. (IV) Fakat sürekli kendini yineleyen kalıplara dayanan
bu metinlerin sıkıcı olması doğal değil mi? (V) Böyle metinler
ne yaratıcılığa yer açar ne de hayal gücünü harekete geçire-
bilir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle İlgili aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A)
B)
C)
D)
E)
I. cümlede bir tutumun yanlışlığı vurgulanmıştır.
II. cümlede bir karşılaştırma yapılmıştır.
III. cümlede kendisinden önceki yargının sonucu ortaya
konmuştur.
IV. cümlede konunun farklı bir yönü ele alınmıştır.
V. cümlede nesnel bir değerlendirme yapılmıştır.
