TEST
TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ
. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde İki bütünlük alanı
yetkinlik ve erdem- on öğrenci profili belirlenmiştir.
Bunlar; ahlaklı, cesaretli, İradeli, sağlıklı, üretken,
bilge, estetik, merhametli, sorgulayıcı ve vatansever
olarak İfade edilir.
har4işi sorgulayıcı Öğrgxi profi-
lin& doğrudan tanımlanmış bir davranış
A) Eleştirel düşünen
B) Meraklı
C) Problem çözen
D) Belagat sahibi
E) Esnek
Bireyin ihtiyacı olan kişisel kaynakları geliştirerek
kullanabilmesini ifade etmektedir ve bu açıdan bi-
reyin kendiliği ve kişiliği ile ilgili süreçleri yakından
Türkiye Yüzyıl' Maarif Modeli'nde bu şekilde
ifade edilen sosyal duygusal Öğrenme
aşağıdakilerden hangisidir?
2.
3.
A)
B)
C)
D)
E)
Ortak,öirleşik beceri
Sosyal yaşam becerişi
Kavramsal beceri
Benlik becerisi
Okuryazarlık becerisi
İbrahim AGS'ye çalışan ve Mevlüt Hocası tarafından
çok sevilen bir öğrencidir. İbrahim, bir hafta boyunca
çalışacağı derslerin planına uymakta ve on-line ders
programını takip ederek derslere canlı katılmaktadır.
Eksik kaldığı kısımları da hemen ertesi gün tamam-
lamakta ve süreci başarıl' bir şekilde yürütmektedir.
İbrahim'in sosyal duygusal öğrenme becerile-
rinden biri olan hangi benlik becerişi ğğğğ_çgg
gelişmiştir?
A)
Sosyal farkında"k
B) Öz düzenleme
C)
Uyum
D) Öz yeterlilik
E)
Yansıtma
4.
5.
6.
E
Türkiye Yüzyıll Maarif Modeli'nde Öğrencilere
teknolojinin olumsuz yanlarının da olabileceğini
söyleyen Berna Öğretmen, öğrencilere hem far-
kındallk kazandırmak hem de güvenlik önlemleri
almalarını sağlamak için hangi Okuryazarlık be-
cerİsİnİ kazandırmalıdır?
A)
Dijital
B) Bilgi
C) Kültür
D)
Sürdürülebilirlik
E) Ven
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde yer alan okurya-
zarınk becerilerine ait süreç bileşenleri üç düzeyde
öğrencilere kazandırılmak üzere kurgulanmıştır,
Öğrencinin "bilgiyi sentezlemesi" aşağıda verilen
süreç bileşenlerinden hangisi kapsamındadır?
A)
Değiştirme
B)
Yansıtma
C) İşlevsellik
D)
Farkındalık
E)
Eylemsellik
Kişinin kendi İçindeki ve diğer kişilerle arasında-
ki farklılıkları dikkate alarak bütün Öğrencilerin
ihtiyaçları doğrultusunda ilgili destek ve eğitim
hizmetlerinden yararlanması yoluyla birlikte Öğ-
renmelerini destekleyen eğitim yaklaşımı aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Bütünleştirici
B) Otantik
C) Kapsayıcı
D) Yapılandırıcı
E) Eklektik
