Test
PEKİŞTİRELİM
Anlatım Teknikleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları
5.
6.
Bulutlar, atmosferdeki su damlacıkları ve buz taneciklerinin gö-
rülebilir yoğunluk kazanmasıyla oluşan yığınlardır. Bu yığınlar,
yeryüzüne ulaşan güneş enerjisini ve yeryüzünden uzaya geri
yansıyan enerji miktarını düzenleyerek iklim üzerinde önemli rol
oynar. Bulutlar, gökyüzünde bulundukları yükseklik, yapıları ve
içeriklerine bağlı olarak enerjiyi farklı biçimlerde düzenler. Söz
gelimi, bir bulut tipi yeryüzünden yansıyan enerjiyi tekrar yer-
yüzüne geri yansıtarak sıcaklığı tutarken bir başka bulut tipiyse
güneş ışınlarını yansıtarak yeryüzünün aşırı ısınmasını engelle-
yebilir. Bulutların sınıflandırılmasında kullanılan ölçütlerden biri,
bulut tabanının yeryüzünden yüksekliğidir.
Bu parçanın anlatımı İçin aşağıdakilerden hangisi şöyle-
nemez?
7.
8.
9.
5-8
80
Söz, incidir. Düşünce denizinin derinliklerinde bekler. Mantık ve
idrak ile tutulur. Sonra, lisana kelimeler hâlinde inciler gibi dizilir.
Bu sihirli incilerin karşısında kalp uyanır, heyecan ve tatlılıktan
yaprakları olan bir çiçek açar. İşte inci çiçeği budur. Düşünce
deryasının derinliklerinden gelmeyen mantık ve idrake yakalan-
madan şart edilen kelimeler katır boncukları gibi lüzumsuz, ma-
nasız ve kırıcı kelimelerle dizilir. Hayatın her safhasında sözler,
huzurun ve huzursuzluğun kaynağıdır. Eskilerin, "Söz işit ki söz
işitmek kutludur." dediği sözler insan ruhunda inci çiçeği açtı-
ran sözlerdir. Güzel söz söylemek parlak cümlelerle konuşmak
demek değildir; ruha ve anlayışa hitap edeni söylemektir.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Benzetme
D) Öznellik
B) Somutlama
E) Terimler
C) Alıntı
A)
B)
C)
D)
E)
Bir kavramın açıklamasıyla verildiği
Öneri nitelikli cümleler kullanıldığı
Terimlerden yararlanıldığı
Sözcüklerin duygusal anlamına başvurulmadığı
Söylenenlerin örneklerle zenginleştirildiği
Toplumlar kendileri İle Özdeşleştirdikleri ve değer yargılarını
ifade eden semboller oluşturmuştur. Toplumlar bunu, geniş
boyutlu düşünce ve İnanç akımlarını benimsemek, sevmek,
savunmak için yapmıştır. İslarn'ın hilali, Hristiyanların haçı,
Rusların orak-çekİcİ gibi. Bu dürüm aynı veya benzer sim
gelerin farklı toplumlarda, farklı şeyleri simgeleyecek şekil-
de kullanılması sonucunu doğurmaktadır.
Ayırt etine, sınıflama Ölçüşü Olan ve hayatl kolaylaştıran renk-
ler, günlük hayatın her alanına girmiştir. Kılık kıyafetlerden ti-
cari hayattaki ürünlere kadar kullanılan renkler, önemli mesaj-
lar İletir. Bu açıdan renklerin şuuraltı etkisi Oldukça fazladır.
söz gelimi kahverengi tonların çok fazla kullanıldığı mekân-
larda, inşanlar sıkılır ve UZL_jn süre kalamaz. Bu durum kah
verenginin inşanda OlUştUrdUğU şuuraltı bir tesirdir.
Roman sanatı, esas karakteri itibariyle anlatılacak bir hikâye ile
bu hikâyeyi sunacak bir anlatıcıya dayanır. Anlatıcı, romanın te-
mel unsuru ve en etkili figürüdür. Roman, onun etrafında kuru-
lur, kurgulanır. O olmadan hikâyeyi nakletmek ve olayların akı-
şında yer alan figürleri tanıtmak mümkün olamaz. Sinemadaki
anlatıcı ise romandakinden farklıdır. Sinema; ses, müzik, dekor,
oyuncu, ışık, kurgu, kamera açısı ve hareketi gibi görsel ve işit-
sel teknik özelliklerin birleşiminden oluşur.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır baş-
maktadır?
A) Örneklendirme B) Tanık gösterme C) Karşılaştırma
D) Tanımlama
E) Benzetme
Numaralanmış parçalarda
III.
IV.
V.
Gerekçeye yer verme
Açıklayıcı bir yol benimseme
Karşılaştırmadan yararlanma
Örneklere başvurma
Çoğullaştırmalara yer verme
Paraşütler, lavanta mavisi bir gökyüzünde yavaşça süzülüyor.
Beyaz, turuncu ve san renkli kanatlar, rüzgârla dans ediyor. Rüz-
gâr, kanatlar ve insan tutkuyla birbirlerine sarılıyor. Sonra rüz-
gârın yeni bir gösterisi başlıyor. Şakacıktan şiddetini artırıyor.
Kanatlar ve kubbe iyice şişip ipler geriliyor. Paraşüt, ilerideki ya-
maçlara doğru koşuyor sevinçle. Her cinsten çam ağacı, çiçek-
leri mis gibi kokan çalılar ve gümüş renkli servilerle kaplı yama-
cın oralarda bir yerde gözden kayboluyor.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
anlatım yollarından hangilerinin ortak olduğu söylenemez?
A)lvell
B) II ve III
3-8
C) II ve v
D) III vev
E) IVveV
A)
B)
C)
D)
E)
Mecaz anlamlı sözcükler kullanma
Betimleme ögelerine yer verme
Yer yer birinci kişili anlatıma başvurma
Varlıklara, insana özgü nitelikler yükleme
Yoruma yer verme
6-0
