Test
Paragrafın Yapısı
5.
6.
Bir edebiyat metnini, dili ile hikâyesi arasında kalıp üçüncü bo-
yutunu görmeden, yani 0 metnin karanlıkta gizlenen noktaları-
nı aydınlatmaya çalışmadan okumak, okuru dramatik bir körlük
İçinde bırakır. Bu yüzden
Bu parçanın sonuna aşağıda verilenlerden hangisi getiril-
melidir?
A) Okur, yapıtla yazarı arasında nasıl bir İlişki Olduğunu araştırır;
metni yazarından bağımsız görmez
B) bir Okur, konuşu ve anlatımıyla İlgi çekmeyen bir yapıtl Önem-
semez
C) okurların bir yapıtı tam olarak anlaması, o yapıtta anlatılan-
ların gerisindeki gerçekleri gün yüzüne çıkarmasına bağlıdır
D) bir yapıttaki Olay örgüsünün nasıl Oluşturulduğu ya da anla-
filanların gerçeklere dayanıp dayanmadığı okurlann dikkati-
ni çeker
E) Okur, bir yapıttan kendi bilgi ve deneyimine göre anlamlar
çıkaracaktır
Oğretmenlik yıllarımda öykü yazmaya çalışan bir öğrencimin
yazdığı öyküde şu cümleler dikkatimi çekmişti: "Bundan kırk yıl
kadar önce gündüz vakti şoförün ardındaki koltukta otobüsle
Antalya'ya giderken Agatha Christie'nin elimdeki romanını aç-
lık yüzünden okumakta zorlanıyor; otobüsün yemek yenecek
bir yerde durması gerektiğini düşünüyordum. "
Ona şöyle bir Öneri yaptığımı anımsıyorum: "
Oda bu öneriye göre şöyle değiştirdi bu parçayı: "Kırk yıl kadar
oluyor. Gündüz otobüsüyle Antalya'ya gidiyorum. Şoförün ar-
kasındaki koltuktayım. Elimde bir kitap Agatha Christie'nin bir
romanı... Okumaya çalşıyorum ama okumakta zorlanıyorum.
Karnım aç. Artık dursak da bir şeyler yesek, diye düşünüyorum."
Bu parçadan hareketle Öğretmenin, Öğrencisine yaptığı Öne-
ri aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Akıcı ve etkileyici anlatımın canının kısa ve yalın cümlelerde
gizli Olduğunu unutmamalısın
B) Okurlar üzerinde etkili olman için anlattığın olayların üzeri-
ne kişiliğinin gölgesini düşürmemen gerekir
C) İnsanları etkilemek istiyorsan onların duygularına dokunma-
ya özen göstermelisin
D) Anlattığın kişi ve mekânları dikkat çekici yanlarıyla betimle-
melisin ki okur anlattıklarını ilginç bulsun
E) Öykünün kişisel yaşanmışlıkların olduğu gibi anlatıldığı bir
tür olduğunu düşünüyorsan yanlıyorsun
3-0
7.
Gazeteci:
Ressam:
Ben İran resmini en baştan alarak modern dönemlere uzandım.
Bütün olarak İran resmine aşkla bağlıyım ancak modern sanat
akımlarından da uzak durmadan kendi tarzımı Oluşturma gay
reti içinde oldum. Kendime ail bir resim yapmaya çalışıyorum.
Biri benim resmimi gördüğünde "Bu Şiraz okulundan." , "Bu He
rat okulundan." ya da "Bu Tebriz okuluna ait." gibi cümleler kur-
sun istemem. Gören, benim resmimdeki biricikliği fark etmeli,
"Bu, falancanın resmidir." diyebilmelidir.
Gazeteci:
Ressam:
Tartışmasız Rothko. Dali de benim için elbet önemli ama çok çıl-
gın bana göre. Sürrealizm ona çok şey borçlu. Gerçeküstü ça-
Işmalar yapmak isteyen ressamın Önünde aşılmaz bir dağ gi-
bidir Dali. Mark Rothko'yu da çok beğeniyorum, onun renklerle
oynaması çok hoşuma gidiyor. Renklerin kutsal bir yönü Oldu-
ğunu hissettiriyor insana. Bunlarla aramda bir doku uyumu ol-
düğünü hissediyorum.
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi
şırasıyla getirilmelidir?
Resimde evrenselliği yakalayan sanatçıların özellikleri
nelerdir?
. Sizin resim anlayışınıza etkileri olan ressamlar hangile-
rİdİr?
Teknik olarak İran resim anlayışını mı sürdürüyorsunuz?
Resmin Avrupalı ustaları sizin gibi İranlı ressamları ne
kadar etkiledi?
İran resmi içinde kendi resminizi nasıl bir yerde görüyor-
SL_jnUZ?
Avrupa'da ressam deyince aklınıza Önce kimler geliyor?
İranlı bir ressam olarak resim alanında varmak istediği-
niz nokta nedir?
Avrupalı ressamlar arasında hangilerini kendinize daha
yakın buluyorsunUZ?
Doğduğu toprakların kültürüyle büyüyen bir sanatçının
evrensele uzanışını nasıl yorumluyorsunuz?
Size göre Avrupalı ressamların en İyileri kimlerdir?
7-0
138
