Örnek Soruyu Değiştir

Test KAVRAYALIM Paragrafta Konu ve Ana Düşünce 5. 6. Uzun süredir, çeviri yapıtları okumaktan kaçınıyorum. Çoğu metnin daha ikinci paragrafına gelmeden o metni okuma iste- ğim yok oluyor birden. Günümüzün en büyük yayınevlerinin bi- le kaçınamadığı bir hastalık var çeviri dünyamızda. Bir derginin son sayısında hem akademisyen hem de çevirmen olan ünlü bir isimle yapılan uzun söyleşi, çeviri dünyamızdaki hastalığı or- taya koyduğu gibi, bu hastalığın tedavisinin yollarını da gösteri- yor. Yılların çevirmeni, öncelikle çevirmenlik uğraşında olabildiği- ne alçak gönüllü olmanın gerekliliğini vurguluyor. Yanm yüzyıla yaklaşan İngiliz dili ve edebiyatı öğretmenliği ve çeviri deneyi- mine karşın, bir metni bir dilden başka bir dile aktarmada dur- madan yeni şeyler öğrenmekten vazgeçmediğini belirtiyor. Bu parçada yazarın "hastalık" olarak İfade ettiği durum aşa- ğldakilerden hangisidir? A) Çevirmenlerin, kendilerini yenileyip geliştirmeye çalışmama- ları B) Çevirmenlerin, dili kullanma konusunda özenli davranma- maları C) Çevirmenlerin sürükleyici metinler ortaya koyamamaları D) Çevirmenlerin, metnin üslubundan çok, içeriğine odaklan- maları E) Çevirmenlerin, metin seçerken nesnel davranmamaları Anne baba yanıtlarının çocuk zihnindeki yapıların temellerini atma Özelliği, bu yanıtların hem teknik hem etik açıdan ciddiye alınmasını gerekli kılar. Teknik açıdan yanıtların doğrudanllğı ve yeterliliği önemlidir. Gereğinden az bilgi taşıyan ya da geçiştiri ci yanıtlar, soru sorma etkinliğinin sürdürülebilir oluşuna zarar verir. "Sen bunu öğrenmek için daha çok küçüksün." türünden bir yanıt çocuğun yalnızca canını sıkarken anne baba içinse bir kaçıştır. Gereğinden fazla açıklayıcılık ve kapsamlılık ise henüz zamanı gelmemiş sorular için sağlıksız bir altyapı oluşturabilir. Bu parçada aşıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangi- sidir? 7. 8. Şiirin kurduğu dünyada dilin taşıdığı yük, şairin kişisel eğilimle- riyle iç içedir. Dil işçiliği, bu kişisel eğilimlerin merkezinde orta- ya çıkar. Yoksa günümüzde yazılan bazı şiirlerde gördüğümüz gibi dil bir gösteri nesnesi değildir. Dil işçiliğine yanlış ve sorun- lu bir yerden bakarak şiiri bir dil cambazlığına dönüştüren tavır, şiiri hayattan, sokaktan ve insandan yalıtır. "İnsansız şiir" dediği- miz dgu, biraz da bu hatalı bakış açısının bir SonUCU değil midir? Bu parçada konuşan sanatçının aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenebilir? A) B) C) D) E) Şiir bütünüyle dil işçiliğidir, şiirde mesaj vereceğini ödia eden kişiye şair denemeyeceği gibi yazdığına da şiir denemez. Dil, şiir aracılığıyla parladığı gibi şiir de dille var Olur; bun- dan dolayı şiiri duygu yoğunluğundan ibaret saymak şiirin sanatsal yüzünü görmemektir. Şiirin beslendiği kaynak, şairin yaşamıdır, hangi şiir okunsa orada şairin duyuş ve düşünüşünün izleri görülür. Şiirin herkese seslenen ortak bir dile sahip olması, şairin hal- kın konuştuğu dilden kopmamasına bağlıdır. Şiir, yaşamla sanatın dilde vücut bulduğu bir yapıdır; bu an- lamda salt kelime oyunlarından oluşan metinleri şiir saymak, gerçek şiirle bağdaşmaz. Şiir Çin, neşir olmayan Şey derler. Belliyi belirtmek gibi görünen bu tanımlama, Şirin derin bir yönüne Valğry, düz yazıyı yürüyüşe, şiiri dansa benzetir. Yürüyüşün açık bir hede- fi vardır. Her yürüyüş, istenilen Şeye yönelmiş bir hareketi ifade eder. Bu hareketin tarzı, hızı, 0 şeyin cinsine ve uyandırdığı ar- zunun şiddetine bağlıdır. Yürüyüş gibi, düzyazının da bir hedefi vardır. Dans ise birtakım hareketlerden ibarettir. Fakat bu hare- ketlerin hedefi, kendilerindedir. Gideceği yere dans ederek gi- den bir kimse görülmemiştir. Dans gibi şiirin de başka yerlerde gözü yoktur, hedefi kendisindedir. Bu parçada şiirle İlgili olarak vurgulanmak istenen aşağıda- kilerden hangisidir? A) B) C) D) E) Çocukların her bilgiyi özümseyecek zihinsel altyapıya sahip olduğu Bilgi içeriğinin çocuğun gelişim süreci boyunca değiştiği Çocuklara yaşlarına uygun, doyurucu yanıtlar verilmesi ge- rektİğİ Ailelerin, çocukların sorularını geçiştirmesinin yanlış olduğu Çocukların kendi çözümlerini üretmek için desteğe ihtiyaç duyduğu 3-8 A) B) C) D) E) Düzyazı dışındaki tüm metinleri kapsadığı Nitelikli Olmayı amaçladığı Kendi varlığından başka bir amacı olmadığı Ahenk unsurlarına önem verdiği Yazarının, duygularını yansıttığı 94