Örnek Soruyu Değiştir

Test KAVRAYALIM Paragrafta Konu ve Ana Düşünce 5. 6. Edebiyatımızda gerçekçiliğin temsilcileri arasında gösterilen Ha- lit Ziya, kişi ve mekân betimlemelerinde genellikle romantik bir çizgidedir. Gerçekçi bir yazar olarak kabul edilen Charles Dic- kens'ın romanları, abartılı karşıtlıkları ve olağanüstülükleriyle ro- mantizmden izler taşır. Dostoyevski hem gerçekçilikle hem varo- luşçulukla ilişkilidir. Yazarların kalemine sınırlar koymak mümkün olmadığına göre buna benzer örneklerin sayısı azalmadan de- vam edecektir. Bu parça aşağıdakilerden hangisini doğrulamak amacıyla yazılmış Olabilir? A) Romantizm ve realizm, sanata bakış açısı yönüyle birçok noktada birleşir. B) Gerçekçi yazarlar, yaşamın hep belli bir yönünü anlatma ça başı içinde Olurlar. C) Sanatını değişmez bir çizgide götüren yazarlar, okurlar ta- rafından daha çok İlgi görür. D) Sanat dünyasındaki gelişmelerden bütün sanatçılar aynı de- recede etkilenmezler. E) Bir sanatçının anlatımı, birden fazla akımla ilişkilendirilecek kadar çeşitlilik içerebilir. Geleneksel tarihçilikte, modern tarihçilikte yapıldığı gibi bir ko nurun bütünü düzenli bir şekilde anlatılmaz; bir hükümdarın ne kadar önemli ve İyi İşler yaptığı ya da bir bilgenin sahip Olduğu üstünlükler anlatılır. Dolayışıyla olaylar, inşanın nasıl yaratıldı- ğıyla başlayıp Tanrı'nın 0 kişiye ne türden görevler yüklediğiyle devam eder. Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisi keşin olarak ÇI- karılabilir? A) Modern tarihçi, sahip olduğu evren tasavvurunu vetarih dü- şüncesini açıklamaya gerek duymaz. B) Geleneksel tarihçilikte kişiler ve kahramanlar, kutsallığa bü Tündürülmüş bir anlatım çerçevesinde ele alınır. C) Geleneksel tarihçi, çalışmalarını anlattıklarının geleceği Şe- killendireceğini düşünerek tamamlar. D) Modern tarihçilikle geleneksel tarihçilik, birbirini tamamla- yan bir özellik taşımaktadır. E) Modern tarihçilikte, anlatılan olaylann nedenleri üzerinde du- rulmaksızın sadece olay aktarımı söz konusudur. 7. 8. Geçmişte yeni kavramlar öğrenmek için ansiklopedilere başvu- rulur, ihtiyaç duyulan bilgilere ulaşmak için kütüphanelere gidi- lirdi. Bugün ise çoğumuz bilgi edinmek için arama motorlarını kullanıyoruz. Kşisel kütüphanemiz hâline gelen çeşitli arama motorları aracılığıyla elektronik kitaplara, dergilere ve diğer di- jital bilgi kaynaklarına, istediğimiz yerde ve istediğimiz zaman- da ulaşabiliyoruz. Dijital teknolojiler sayesinde bugün dünyanın en Vi üniversitelerinde bilim insanlarının verdiği dersleri çevrim içi şekilde takip edebiliyoruz. Araştırma yaptığımız konu ile ilgi- li uzman kişilere -yaşadığımız yerden binlerce kilometre uzakta olsalar dahi- elektronik ortamda sorular yöneltebiliyor ya da on- larla görüntülü konuşabiliyoruz. Böylece sorularımıza farklı ba- kış açılarını yansıtan cevaplar alabiliyoruz. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir? A) B) C) D) E) Günümüzde eskiye göre bilginin daha zahmetsiz bir şekil- de elde edilebildiği Bilgi edinme yolları çeşitlendikçe insanların anlama ve algı- lama düzeylerinin geliştiği Teknolojinin gelişmesine paralel olarak insanların farklı alan- larda araştırma yapma eğilimlerinin arttığı Dijital ortamlarda elde edilen bilginin geleneksel yöntemler- le elde edilenlerden daha güvenilir Olduğu Farklı kaynaklardan elde edilen bilgilerin kişinin dünyaya ba- kış açısını değiştirdiği Yazmak bana göre bir direnme biçimi. İnsanlığın başlangıcın- dan beri de böyle. Mağara duvarlarına çizilen resimler, 0 ağır taş tabletlere yazılanlar, hepsi Ölüme, adsız kayıtsız yok Olmaya direnmenin bir biçimi. inşan, bu dünyadan geçip gittiğine dair bir İz bırakmak istemiş tarih boyunca. Yazı, bunun en gelişkin ifade araçlarından biri olmuş. Bu parçanın bütününde aşağıdakilerin hangisinden söz edil- mektedİr2 A) B) C) D) E) insanların yazmaya niçin gereksinim duyduğundan Yazmanın her kişi İçin vazgeçilmez bir uğraşı olduğundan Her toplumun kendine özgü bir edebiyat biçimi olduğundan İnsanların bilgi ve deneyimlerini sadece yazı yoluyla sonra- ki dönemlere aktardıklarından "Yazı yazma" tarihinin, zannedilenden çok eskilere dayan- dığından 3-0 4-8