SOSYAL BİLİMLER-2
21.
22.
I. Gıda, tarım ve hayvancılık sektöründe verimli-
lik ve katma değeri artırmak
II. Bölgenin ağırlıklı ekonomik yapısını teşkil eden
tarım ve ormancılık faaliyetlerinde verimliliği ar-
tırmak
III. Kişi başına düşen geliri artırıp bölgeler arasın-
daki ekonomik farklılıkları azaltmak
IV. Kırsal ve kentsel alanlarda bölge halkının refah
seviyesini yükseltmek
Yukarıdakilerden hangileri Doğu Anadolu pro-
jesİ (DAP)'nİn amaçları arasında yer almaz?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) II ve IV
D) II ve V
E) III ve V
Dünyanın yaklaşık % 70'ini kaplayan deniz ve ok-
yanuslar çok büyük bir ekosistemi meydana getirir.
Okyanus ve deniz ekosistemlerinin sahip olduğu
enerji ve madde dolaşımı karasal ekosistemlerden
farklıdır.
Bu ekosistemlerle ilgili aşağıdaki ifadelerden
hangisi yanlıştır?
A) Okyanuslarda 200 m derinliğe kadar olan kısım,
canlı çeşitliliğinin fazla olduğu bölgedir.
B) Denizlerde fotosentez yapan fitoplanktonlar,
suların yüzey kısmında yaşar.
C) Denizlerde fotosentez olayı, suyun saydamlığı-
na bağlı olarak yüzeyden derinlere doğru art-
maktadır.
D) Açık denizlerde fosfor ve azot başta olmak üze-
re bitki besin maddesi bakımından fakir olduğu
için canlı çeşitliliği azalmaktadır.
E) Sıcak ve soğuk okyanus akıntılarının karşılaş-
ma alanları biyoçeşitlilik bakımından zengindir,
23.
24.
17
AYT
Gerçeklik, her zaman kendine yönelmiş bir bilinç
tarafından bilinendir. Yani kendisine yönelen bilinç
tarafından görülen, algılanan ve bilincine varılan
bir şeydir. Öyleyse dünya deneyimlerimizin tama-
mı, bilinç tarafından kurulmuştur, en somut algılar-
dan en soyut matematik formüllerine kadar.
Bu parçada savunulan düşünce aşağıdakiler-
den hangisidir?
A)
B)
C)
D)
E)
inşan varlıkları bilemez.
Bilinci belirleyen maddedir.
Var olmayı belirleyen öznedir.
Varlıklar sürekli değişim hâlindedir.
Varlıklar bütün olarak değerIendirildiğinde an-
lam kazanır.
Skolastik felsefe aklın vahiyle gelenleri ispatlama-
Si, denetlemesi ve açıklaması için dinin önerme-
lerine felsefi kavram üretmek ister. Bu sebeple,
Skolastiğin amacı yeni bir bilgi kurmak değil, inan-
cı akıl yoluyla temellendirmek ve karşı düşünceleri
çürütmek için gerekçeler bulmaktı. Gerekçelendir-
me ve temellendirme için en iyi metot mantık bil-
mekle mümkündü. Bundan dolayı Aristo felsefesi
ve mantığı, Skolastik felsefenin en önemli kaynağı
durumuna geçmekteydi. Akıl ve mantık; inancı,
dini dogmaları ve öğretileri izah etmek ve temel-
lendirmek için bir vasıta olarak kullanıldı.
Bu parçada Skolastik düşünüşün hangi yönü
vurgulanmaktadır?
A) İlk Çağ felsefesinden dayanaklarını alması
B) Hazır bilgileri düşünceyle temellendirmesi
C) Günlük yaşama yönelik görüşler içermesi
D) Yeni ve özgün görüşlere olanak sağlaması
E) Görüşlerini deney ve gözlemle temellendirmesi
Diğer sayfaya geçiniz,
YAYIN bENizi
