SORU*"
Değerlerin doğrudan
Öğretimi yaklaşımı (değer
telkini) nedir ve bu
yaklaşımm temel amacı
nedir?
Değer telkini yaklaşımında
etkili uygulama İlkeleri
nelerdir?
MODELDE KULLANILMASI ÖNERİLEN
YAKLAŞIM VE YÖNTEMLER
CEVAP
Değerlerin doğrudan öğretimi yaklaşımı, Özellikle karakter ve değer
eğitiminde kullanılan, istenen değerlerin öğrencilere belirli bir otorite
(genellikle Öğretmen, ebeveyn veya toplumsal kurumlar) tarafından
doğrudan aktarılmasını amaçlayan bir yaklaşımdır. Bu yöntemde, öğ-
rencinin hangi değerin doğru veya Önemli olduğu konusunda kendi
başına seçim yapması yerine, belirli değerlerin "benimsenmesi" ya da
"içselleştirilmesi" yönünde rehberlik veya yönlendirme ön plandadır.
Yaklaşımın temel amacı, İstenen değerlerin Öğrencilere hızlı ve etkili
bir şekilde kazandırılmasıdır.
CEVAP
Değer telkini yaklaşımında etkili uygulama İlkeleri şunlardır:
Doğrudan Anlatım ve Örnek Verme: Öğretmen, kazandırmak
istediği değerleri doğrudan ders anlatımı, hikâye veya söylev bi-
çiminde aktarır, Öğrencilerden bu değeri içselleştirmeleri beklenir.
Model Olma (Rol Modeli Sunma): Toplumda veya tarihte dürüst-
lüğüyle, cesaretiyle, adaletiyle ün salmış kişilerden örnekler verilir.
Öğrenciler, telkin edilen değeri bu kişiler üzerinden benimsemeye
teşvik edilir.
Kurallar ve Yaptırımlar: Okul ve sınıf İçi kurallar, belirli değerleri
destekleyecek şekilde düzenlenir. Kural İhlalleri yaptırımla karşıla-
şabilir, uygun davranışlar ödüllendirilir.
Sloganlar ve Görsel Materyaller: Sınıf panoları, okul koridorları
gibi ortamlarda vurucu sözler, afişler veya görseller kullanılır. Sü-
rekli tekrarlanan mesajlar yoluyla değerin öğrenci zihninde yer et-
mesi hedeflenir.
Takdir ve Ödül Törenleri: Değerler İle uyumlu davranışlar sergi-
leyen öğrenciler, okul toplantılarında veya sınıf içinde takdir edilir.
Bu, hem örnek davranışın model olmasını hem de değerin pekiş-
meşini sağlar.
Bu İlkeler, öğrencilerin istenen değerleri benimsemesi ve İçselleştirme-
si amacıyla sistematik bir şekilde uygulanır.
