8
8.
9.
10.
Salonun sol tarafinda bir resim bulunuyordu. Ünlü
bir ressama ait olrnalıydı- Hemen resmin yanında İse
küçük delik dikkatimi çekti. İyice eğilip baktığımda
onun delik de küçük bir kamera Olduğunu
anladım. Neden oraya bir kamera konulmuştu bilmi-
yuum. Dikkatle Odaklandım. Bir süre sonra
oranın güvenliği geldi ve kendisine bu karneranın
neden buraya konduğunu sordum. Picassoya ait bu
tabloyu korumak iğn Olduğunu söyledi.
Bu parçanın anlatım biçimi aşağıdakilerden han-
gişİdİr7
B) Öykü lome C) Örnekleme
A) Tartlşrna
D) Açıklama
E) Betimleme
Sınıflar büyük bh özenle boyanmıştı. İçeride müthiş
bir boya kokusu vardı. Daha İlk anda bütün koku alrna
sisteminizi sarıyordu. Öğretmen masasının üzerinde-
ki *ekse boyadan olmalı ki solmuştu. ge-
çen yıldan bazı notlar bulunuyordu. Yerler ıs-
laktı. Tavan çöktü çökecekti. Dışarıdaki kasvetli hava
bütün sınıfı kaplamıştı. Tüm bu oluşumlar içerisinde
şımfl seyretnwye devam ettim.
Bu parçanın anlatım biçimi aşağıdakilerden han-
A)Öyküleme B) Tartışma C) Betimleme
D) Açıklama E) Karşılaştırma
Çalışma sistemleri ki ana koldan hareket eder. Ve-
timli çallşrna ve çok çalışma. Çok çalışma, öğrenme-
yi tanamen ortadan kaldıran, şada* ezbere dayalı
bir sistemidir. Verimli çalışma İse tamamen
dayalı çalışma Öğrenci
verimü çalışmayı seçxnelİ ama nedense çok çalışma
sistHTü daha revaçta. Sınavlardan sonra bildikleri her
şeyi unutmak istiyorlar. Nedeni bu olsa gerek.
Bu parçanm anlatım biçimi aşağıdakilerden han-
A) Açıklama
B) C) Öyküleme
D) Betimlerne E) Tartışrna
11.
13.
Konu
Testi
Yönetrnelİğİ bilmiyordum demek bir kurtulma yolu
olmamalı. Resmi gazetede yayımlanmış her şeyi
bilmelisin. Kafana göre hareket edip de bir sorunla
karşılaştığın zaman bilmiyordum demek sadece kar-
Ş tarafl kandırmaktır. Son dönemlerde ceza alan ki-
şilerİn genelde bu yakınmayla karşımıza geldiklerini
görüyoruz. Suçu bilmemek işlenebileceği anlamına
gelmez. Bir de bu kişilerin tarafında olanlar var. On-
lan hiç söylemiyorum. Daima haklı olanın yanında
olmak gerektiğini belirtmeme bile gerek yok diye dü-
şünüyorum.
Bu parçanm anlatım biçimi aşağıdakilerden han-
gİsİdİr?
A) Öyküleme
C) Tanık Gösterme
B) Betimleme
D) Tartışma
E) Açıklama
Kahvaltı yapacağımız yerin bahçesi o kadar büyüktü
ki bir futbol sahası büyüklüğü desem yeridir, Maşalar
birbirinden ayn ve İsteyen herkes bu alanda diledi-
ğİnce dolaşabiliyor. Yemyeşil çimler üzerinde kırmızı
kırmızı masalar. Kahvaltı yapacak kişilere mavi ga-
loşlar giydiriliyor. Ortalık adeta renk cümbüşü haline
geliyor. Kahvaltı İçin iştahın Olmasa da büyük bir İş-
tahla başlıyorsun yemeye.
Bu parçanın anlatım biçimi aşağıdakilerden han-
gişldlr?
A) Benzetme B) Tartışma
C) Betimleme
D) Öyküleme E) Açıklama
Geçtiğimiz yıl Yunus Emre yıll İlan edildi. Yunus
Emre'nin eserleri dünyanın her yerinde Okun-
dil. Okullarda Yunus Emre'ye ait İlahiler İşlendi.
Yunus Emre'nin hayata bakışl herkese anlatıldı.
UNESCO'nun bu faaliyetinin devam etmesi kültürü-
müzün dünyaya duyurulması açışından büyük önem
taşıyor.
Bu parçanın anlatım biçimi aşağıdakilerden han-
gişldir?
B) Öyküleme C) Tartışma
A) Açıklama
D) Tanımlama E) Karşılaştırma
230
