rest
TÛRKtYE YÜZYILI MAARİF MODELİ
2.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde alan Öğret-
men yansıtmalarının temel amacı aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Öğretmenlerin hem kendilerinin hem de öğretim
programlarının güçlü ve İyileştirilmesi gereken
yönlerini ortaya çıkarmak
B) Okul temelh planlama kapsamında, öğretim
prwamım çevre şanlanna göre uyarlama im-
kâm tanıyarak esneklik sağlamak
C) Öğretim programlan çerçevesinde belirlenen
okuryazarlık tüflerini bütüncü' modelde okul ön-
cesinden başlanarak sarmal bir yapı İçerisinde
kazandırmak
D) Kazanılan becerilerin gerçek hayatta uygulan-
maşına olanak tanımak, okullarda yürütülen
akademik çalışmaları zenginleştirmek ve estetik
duyarlılığı artırmak
E) Öğrencinin kişisel, sosyal, entelektüel ve ahlaki
açıdan bütüncül gelişimini sağlayarak Öğretim
programlarının tamamlayıcısı hâline getirmek
Yeni durumlara uyum sağlamayı, fark
etmeyi ve gelişen teknolojik yenilikleri günlük
hayatta uygulamayı ş*yan beceriler aşağıda-
kilerden hangisidir?
A)
Sosyal-duygusal öğrenme
B) Kavramsal
C) Okuryazarlık
D) Alan
E)
Eğitim
3. Türkiye Yüzyıll Maarif Modernin Erdem-Değer-EY
lem Çerçevesi bağlamında ana hedefi; eylemlerden
değerlere, değerlerden erdemli insana, erdem-
li insandan ise nihai hedef olan "Huzurlu Aile ve
Toplum" de "Yaşanabilir Çevrede Huzurlu İnsafa
ulaşrnaktır. Bu noktada bazı değerler belirlenerek
huzurlu inşan, huzurlu aile ve toplum ve yaşanabilir
çevre ile ilişkilendirilmiştir.
Aşağıdaki hangi değer, huzurlu aile ve toplum
bağlamında yer alan değerlerden biridir?
A) Sabır
C) Dürüstlük
B) Tasarruf
D) Merharnet
E) Duyarlılık
4.
5.
E
ğ
Türkiye Yüzyıll Maarif Modeli'nin doğasına uygun
olarak özgün bir sosyal-duygusal Öğrenme becerile-
ri kavramsallaştırması yapılmıştır. Bu kavramsallaş-
tırmada sosyal-duyguşal Öğrenme becerileri; kişinin
kendisi ve çevresi ile olumlu ilişkiler kurabilmesi,
duygularını yönetebilmesi, empati yapabilmesi dola-
yısıyla sağlıklı bir benlik geliştirebilmesi için gerekli
Olan becerileri ifade etmektedir.
Bu bağlamda belirlenen benlik, sosyal yaşam ve
ortak'birleşik beceriler göz önünde bulundurul-
duğunda; aşağıdaki hangi beceri kişinin daha
çok kişisel hedeflere ulaşabilmek için duygu,
davranış ve bilişsel stratejilerin İzlenip değer-
lendirilmesl ve pekiştirilerek kontrol edilmesini
ifade eder?
A) Kendine uyarlama
B) Esneklik
C) Sorumlu karar verme
D) Öz düzenleme
E) Sosyal farkındalık
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde hedeflenen be-
cerilerin kazandırılması ve geliştirilmesi sürecinde
"eğilimler"in, tetikleyici bir rol üstlendiği düşünül-
mektedir_ Bu kapsamda eğilimler; sosyal, benlik ve
entelektüel olmak üzere üç temel başlıkta ele alın-
maktadır,
Buna göre aşağıdakilerden hangisi entelektüel
eğilimler başlığı altında
A) Uzmanlaşma
Odaklanma
B)
C) Girişkenlik
D)
Analitik düşünme
E)
Şüphe duyma
115
