resr
Ol
EĞİTİMİN TEMELLERİ
6. Süleyman Bey'in güvenlik personeli olarak çalıştığı
bankaya bir akrabası gelmiştir. Akrabası kendisine
sıra bekletmemesini, onu diğer müşterilerin önüne
geçirerek hemen işlemlerini yaptırıvermesini işte-
miştir. Bu bağlamda, Süleyman Bey'in söylediği
cümlelerin sırayla Şu şekilde olduğu varsayılırsa;
Akrabası onu köydekilere kötü anlatmasın diye
diğerlerinin önüne geçirir.
Akrabasına ona asla böyle bir Şey yapmaya-
cağını, bunun banka ilkelerine ters düştüğünü
Akrabasına kendisini iş çıkışl eve bırakırsa yar-
dımcı olacağını söyler.
Kohlberg'ln ahlaki gelişim kuramına göre yuka-
nda maddeler sırasıyla hangi dönemlere denk
gelmektedir?
A) İyi çocuk - Kanun ve düzen - İtaat ve ceza
B) Sosyal anlaşma - Evrensel ahlak - Saf çıkarcı
C) Kişiler arası uyum - Saf çıkarcı - Kanun ve düzen
D) Saf çıkarcı - İyi çocuk - Kanun ve düzen
E) Kişder arası uyum - Kanun ve düzen - Araçsal
7. Öğrencilerine "Arkadaşlar, üslü sayılan öğrendi-
ğimİze göre arlık köklü sayılara geçebiliriz.- diyen
Beyza Öğretmen, gelişim psikolojisinin aşağıda-
ki temel kavramlarından hangisine vurgu yap-
8. Dört öğretmen Öğrencilerine neyi tavsiye ettiklerini
şöyle İfade etmişlerdir:
Zeynep Öğretmen: Ben onlara daima ezber yaptı-
rarak konu alanını iyice özümsetirim.
Furkan Öğretmen: Ben bilgiyi aynen aktarmam,
kendi yaşantıları ile öğrenmelerini sağlarım.
Ayşe Öğretmen: Ben sürekli klasik eserler okuma-
lanm tavsiye edenm.
Berkay Öğretmen: Ben bireyden ziyade toplumu
değiştirmek gerektiğine vurgu yaparım,
Bu Öğretmenlerin görüşleri sırasıyla aşağıdaki
eğitim felsefelerinden hangilerine vurgu yap-
maktadır?
A)
B)
C)
D)
E)
Esasicilik - Yeniden Kurmacıllk - İlerlemecilik -
Daimicİlİk
Daimicİlİk - Esasicilik - İlerlemecilik - Yeniden
Kurmacıl'k
İlerlemecilik - Esasicilik - Yeniden Kurmaclllk -
Daimicilik
Daimicilik - İlerlemecilik - Esasicilik
Kurmacılık
Esasicilik - İlerlemecilik
Kurmaclllk
- Daimicilik
- Yeniden
- Yeniden
9. Öğrenme kuramlan İle ilgili aşağıda verilenler-
den hangişi
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
32
Büyüme
Olgunlaşma
Hazırbulunuşluk
Kritik dönem
Öğrenme
Davranışçılara göre bilgi küçük parçalara ayrı-
lirken, Geştalt kuramına göre bilgi bütün olarak
daha anlamlıdır.
Klasik koşullanma kuramına göre otomatik tep-
kiler, yeni uyarıcılarla ilişkilendirilerek aynı tepki-
lerin verilmesini sağlar,
Edimsel koşullanmada davranışın sonucuna
göre devam eden istemli süreçler önemlidir.
Bilişsel kuramcılar İnsanın dünyayı anlamlandır-
maşında bellek ve kodlama gibi zihinsel süreç-
'eri Önemser.
Hümanist kurama göre inşan dünyayı yorumlar-
ken daha çok mantıksal süreçlere göre hareket
