resr
EĞİTİMİN TEMELLERİ
2.
Bir lisede Öğretmen olan Mevlüt Bey'in
Öğrencilerin sahip Oldukları kimlik türlerine yö-
nelİk hangi görüşü verilmiştir?
A) Ayşe sen karartanm kendin verdiğin için başarılı
kimliğe sahipsin.
B) Mehmet Sen hiçbir araştırma yaymadan ailenin
İstediğini yaptığın için ipotekli kimliğe sahipsin.
C) Ali sen araştırma yapmana rağmen Şu anda
sağlıklı karar verermeceğini bildiğin için ertele-
menden ötürü moratoryum kimliğe sahipsin.
D) İsmail şenin ailen muhafazakâr olmasına rağ-
men dövme yaptırdığın için ters kimliğe sahipsin.
E) Ökkeş sen ya hiç karar vermediğin ya da sürekli
karanm değiştirdiğin için gölgeli kimliğe sahip-
Köy Enstitülerinin kurulmasına çok önemli kat-
kılan olan ve 0 dönemde Millî Eğitim Bakam Olan
kişi aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
C)
D)
E)
Saffet Ankan
Ahmet Hamdi Tanpınar
İsmail Hakkı Baltacıoğlu
Haşan Ali Yücel
İsmail Hakkı Tonguç
3. Talim ve Terbiye Kurulu tarafından öğretim prog-
ramları hazırlanırken öğrencilerin girişimcilik be-
cerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapılmış,
ülkenin insan gücü talepleri dikkate alınarak üretici
Odaklı çalışmalar yürütülmüştür.
Buna göre Öğretim programlan hazırlanırken
aşağıdaki bilimsel temellerden hangisinin dikka-
te alındığı söylenebilir?
A) Tarihî
C) Pskolojik
E) Felsefi
B) Bireysel
D) Ekonomik
ğ
4. Öğretim sürecinde disiplinin çok önemli bir yer
tuttuğu, bu nedenle Öğrencilere kendini disiplin
altına alma becerişinin Öğretildiği eğitim felsefe-
si aşağıdakilerden hangisidir?
A) DaimicİIİk
B) Esasjcilik
C) Yeniden Kurmacıl'k
D) Varoluşçuluk
E) İlerlemecilik
5. Eğitimin hukuki temelleri göz Önüne alındığında
aşağıda verilen kanunların hangisinde Millî Eği-
timin genel amaç ve temel İlkeleri belirlenmiştir?
A) Tevhid-i Tedrisat Kanunu
B) Millî Eğitim Temel Kanunu
C) İlköğretim ve Eğitim Kanunu
D) Yükseköğretim Kanunu
E) Devlet Memurları Kanunu
6. Türk eğitim tarihinde yetiştirilmek İstenen İnsan
tipi İle İlgili olarak aşağıda verilen bilgilerden
hangişi
A) Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde yetkin ve er-
demli bireyler yetiştirmek amaçlanır.
B) İslamiyet öncesi dönemde alp tipi İnsan yetiştir-
mek amaçlanır.
C) Tevhid-iTedrişat'ın kabulü ile birlikte laik bireyler
yetiştirmek amaçlanır.
D) Yapılandırmacı eğitimle birlikte dogmatik bilgileri
kabul eden bireyler yetiştirmek amaçlanır.
E) İslamiyet sonrası dönemde gazi ve veli tipi insan
yetiştirmek amaçlanı r.
49
