@QueenPdf
3.
Bir öğrenci, bir kavanozu yansına kadar Su doldurup ağ q
zını lastik bezi sıkıca gerdirerek tamamen kaptıyor. Öğ-
renci lastik beze parmağı ile aşağı yönde bir kuvvet uygu-
ladığında lastik bezden şekildeki gibi geçirilrniş pipetten
dışan suyun çıktığını gözlemliyor.
Öğrenci bu etkinlikten yola çıkmak,
I. Akışkanlar basınç farkı ile hareket ederler.
II. Gazların hacmi azaldıkça basıncı artar.
III. Sıvılar kılcal borularda basınç farkı olrnadan da ha-
roket edebilir.
yargılarından hangilerine ulaşabilir?
4.
5.
@QueenDeneme
YARIŞTIRAN DENEME - 26
Işığı kırma indisi nK olan saydam K ortamına, ışığı kırma
indisi rı olan dikdörtgen prizma biçimindeki saydam L or-
tamı yerleştiriliyor. K ortamından L ortamına şekildeki gibi
tek renkli bir I ışını gönderiliyor.
2
Buna göre, aşağıdaki yargılardan hangisi
A)
B)
C)
D)
E)
nK z ise I ışını 3 ile gösterilen yolu izler.
z: ise I ışını 2 ile gösterilen yolu izleyebilir.
ise I Işını 4 ile gösterilen yolu izleyebilir.
Işın 2 ile gösterilen yolu izliyorsa nL biraz artırılırsa 1
yolunu izleyebilir.
nı ise I Işını 1 ile gösterilen yolu izleyebilir.
A) Yalnız I
D)lvell
B) Yalnız II
c) Yaımz nı
E) l, II ve III
Bilim insanlan gözlem ve deneyler sonucunda alde etti-
ği sonuçlan fiziksel niceliklerle anlatır. Bilimsel çalışmala-
rın anlaşılması, farklı toplumlar tarafından paylaşılabilmesi
için ortak bir dil kullanılmasını sağlamak amacıyla Ulusla-
rarası Birim Sisterni (Sİ Birim Sistemi) kullanılmaktadır.
Buna göre, aşağıdaki ölçümlerden hangisi uluslara-
rası birim sistemi (Si) kullanılarak ifade odllmomiştirl
A)
B)
C)
D)
E)
Melih'in kütlesi kg'dir.
Comü'in boyu 1 metredir.
Deniz suyunun sıcaklığı 25 'C'dir.
Melisa'nın parkuru tamamlaması 15's dit
Elektrikli arabanın şarjı için gerekli elektrik akımı
16 A'dır
