q
9
92
çekim Ekleri
Bi İM BiLGisi
Bu sözcüklere farklı tür ve İşlevde ekler getirerek sayısız
cümle kurmamız mümkündh:
Çocuk hastarw-y-e *-y-arak git-tİ.
hastane-ye git-ti.
Çocuğ-urn hastane-y-e ağla-WMak git-tİ.
Çocuğ-unuz hastuw-d«-ı gel-miş.
hastMW-de iste-y-erek kal-mış.
Çcxzuğ-u hastane-y-i kaç-nuş.
Çocuk-lar-l hastarw-,W1 t*l-erek abmış.
Eklerin Özellikleri
Ekl« tek başına kullanûnıaz ve herhangi tür anlarm if«je etmez.
KökWle bir araya gelince anlarna karşıtk gelir.
Ekl« yazıda önlerine kısa çizgi getirilerek beürtiür.
-ı, -lar, -im, -h, -CI, -daş, -sz... gibi.
Ve bağh kök-
lere geür:
dağ-a. epe, duvw-lw, Türk-lv, çiçek-Çİ, yol-cu, yaz-dır-, aç-
tr.... gbİ.
01 -
bilişsd sist«rWin çevreyle hüirxie olması
b*hniycx. Cam
&MNİ
hafıza ve oh•dr.
rüw tMtZB c*uzlM
rnq
v
Bu parçada numaralanmış sözcüMWden hangileri İşim kö-
q
ekler çekim ekleri ve ekleri olmak üzere İki
vuba aydır:
ÇEKİM EKLERİ
Sözcükl« araşMKjakİ sağlayan İsim
İle fiil kök ve gövdelerine bazı anlam ilgil«İ katarak birbi-
rtyb ilişkiWMf, (yılarla kdirrw gru'*arı ve wwn-
yılanı örgüleri kurarlar. Kısacası, çekim ekleri sözcük-
lerin kök ya da gövdelerine gelerek asıl işlevini yitirmeden onla-
ra durun, hy•elik, sahiplik, çoğul, kişi ve zaman anlamlan katan
İkiye ayrılır.
A. İsim Çekim Ekleri
FM dlşmdakİ bütün sözcük türlerme gelen İşimle-
re durum. çoğul, eşiüik abi yönlerden diğ-« sözcük-
'ere bağW. İşim çekim ekleri şımlardlr:
1. mmun (hâl) -i, -e, -de, -den
Z Çoğul eki: -W, -lar
3. Tamlayan okk -in, -h, -m -m -İm
4. İyeük (tamlanan) eki: -Oh", -On, -(s)i, -Orniz, -(ihiz, -leri
5. Eşm eki: -ce, -ca
6. Vasıta eki: -b, -la
SIRA SENDE u 48
KlAamIan kaynağına bağlı owak görüntünün
artınlabilir. Gözdeki tanılanmasında Oldukça
111
akili bir y<emdir. Çok kısa hiçbir c«rahİ İşl«ne
ch.wrnMan göze heh.arW za-
rar da
parçada sözcüklerden hangileri İşim kö-
kihde-n türemiştirl
A)lven
D)IIIWV
B)lvelll
k'hlden türemiştğ7
A)lvell
D) 111 veV
IV ve V
B) I ve III
E)lVveV
ÇÖZÜM SENDE
sözcİhü -İş" , -manrnaşl" sözcİ4.i ise 'yaş" işim
kökünd«ı türenüştir.
TOR K ÇE KONU ANLATIM
FASİKÜLÜ
