13.
14.
230
parçada geçen l, III, IV ve V numaralı
cümlelerde katıların, gazların ve sıvıların
yapısının tanımlanmasına yönelik bir konu
bütünlüğü yakalanmıştır, Kıyasa dayalı
olarak söz konuşu madde türlerinin yapı-
sal tanımlarına yönelik çeşitli bilgiler akta-
rılmaktadır. Ancak parçanın II numara-
II "Ne kadar uçucu olursa olsun üzerinde-
ki basınç anırılarak katılaştırılamayacak
bir madde yoktur." cümlesinde maddelerle
İlgili genel bir açıklamada bulunulmuş ve
maddelerin katılaştırılmasına yönelik bilgi
aktarılmıştır. Bu cümle parçanın anlam
bütünlüğünü ve düşüncenin akışını boz-
muştur.
CEVAP: B
Numaralanmış cümleler kontrol edildiğin-
de I numaralı cümlenin giriş niteliği taşı-
dığı görülmektedir. İklim konusunda olum-
suz bir tabloyla karşı karşıya olunduğunun
açıklandığı bu cümleyi II numaralı cümle-
de açıklanan gerekçe desteklemektedir.
III numaralı cümlede de olumsuz durumun
örnekle pekiştirilmesi II numaralı cümlenin
geliştirilmesini sağlamaktadır. Diğer Cüm-
leler kontrol edildiğinde ise VI numaralı
cümlede III numaralı cümlede sözü edilen-
leri destekleyen yargıya yer verildiği görül-
mektedir. Çünkü küresel ısınmanın artışın-
dan söz edilen III numaralı cümleyi, küre-
sel ısınmanın artmasındaki nedeni açıkla-
yan VI numaralı cümle sürdürmelidir. Bu
durumda IV ve VI numaralı cümlelerin yer
değiştirmesi gerekmektedir. IV numaralı
cümlede sözü edilenlerin V numaralı cüm-
leyi desteklediği de düşünüldüğünde bu
değişiklikle parçamn anlam bütünlüğü ve
akış sağlanmış Olacaktır.
CEVAP: E
15.
16.
22 DENEME
Soru kökünde verilen "Duydukları bu ses-
ler arasındaki farkları algıladıkça da ses-
leri beyinlerinde kullanım sıklığına göre
sınıflandırır." cümlesinde geçen "bu şeş-
ler* ifadesiyle bir art gönderim yapılmış ve
seslerin bebeklerin zihninde sınıflandığın-
dan söz edilmiştir. Parçadaki numaralan-
mış cümleler içerik özellikleri bakımından
değerlendirildiğinde soru kökünde verilen
cümlenin parçadaki III numaralı "Bebek-
ler ilk altı aylık dönemlerinde, araların-
daki akustik farklar çok belirsiz Olmasına
rağmen bütün bu şeşler arasındaki tark-
lan ayırt edebilir." cümlesi İle IV numara-
11 "Böylece kendi ana dillerine özgü ses-
lere ve farklı seslerden oluşan ses grup-
larına daha duyarlı hâle gelirler." cümle-
si arasındaki geçişi sağladığı anlaşılmak-
tadın Buna göre soru kökündeki cümle-
nin III numaralı cümleden sonra getirilmesi
gerekmektedir.
CEVAP: C
Necati Mert'in öykülerinin nitelikleriyle ilgi-
li değerIendirmeler yapılan parçada geçen
'Bu Öyküler son derece kışa cümleler-
den oluşur. Kelimeden ibaret kesik cüm-
leler bunlar. Arada uzun cümleleri de var-
dır elbet ama geneli böyledir öykü dili-
nim" ifadelerinden I numaralı "dil ve anla-
tırn özellikleri" unsuruna ulaşılabilmektedir.
Ancak parçada Necati Mert öykülerindeki
olayların geçtiği mekânlarla karakterlerin
ayırt edici Özelliklerine yönelik herhangi bir
değerlendirme yapılmamıştır.
CEVAP: A
