—POWM_ 4
PARAGRAFTA YAPI - BOŞLUK VE DİYALOG TAMAMLAMA
PARAGRAFTA NUMARALI YERE CÜMLE EKLEME
ÖSYM'nin son yıllarda sormayı alışkanlık hâline getirdiği bir soru tipidir. Üniversiteye giriş sınavlarında genellikle 1 soru gelmek-
tedir. Çözüm tekniği bilindiğinde kolay çözülebilecek bir soru tipidir.
Bu tarz sorularda özellikle soru kökü önemlidir. Paragrafa cümle ekleme soruları çözülürken ilk olarak eklenecek cümle-
nin Romen rakamlarının Önüne mi, arkasına mı, yerine mi geleceğine dikkat edilmelidir:
-b Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine düşüncenin akışına göre " cümlesi getirilebilir? (Verilen cümle doğrudan
numaralı yere getirilir.)
Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangisinden önce düşüncenin akışına göre " cümlesi getirilebilir?
-b Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangisinden şQnrg düşüncenin akışına göre cümlesi getirilebilir?
Paragrafa cümle ekleme sorularında eklenecek cümlenin parçanın akışı açısından en uygun yere eklenmesi istenir. Cüm-
le eklenmeden önce bağlaçlara, zamirlere ve paragrafın düşünce akışına dikkat edilmelidir.
YGS - 2011
(I) İnşan ilişkilerinin öneminin yeterince kavranmamış ol-
maşı, çocuk gelişimiyle ilgili birtakım sorunları da berabe-
rinde getirdi. (II) Söz gelimi günümüzde, kendi kendine
oyun kuramadığı için üretken olamayan, edilgen, çevreye
karşı ilgisiz, evlere hapsolmuş çocuklar yetişiyor. (III) Bun-
ların hayal güçleri, erken yaşta tanıştıkları ve hayatlarının
doğal bir parçası olan televizyonla ve bilgisayar oyunlarıy-
la sınırlanmış durumda. (IV) Televizyondaki reklamlar ço-
cuklan ticari birer araç olarak görüyor. (V) Kaba kuvveti ve
silah kullanmayı özendiren, sanat değeri düşük filmler ve
kimi yayınlar yüzünden özellikle çocuklar, çeşitli psikolo-
jik sorunlarla yüz yüze geliyorlar. (VI)
Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine dü-
şüncenin akışına göre "Bütün bunlardan daha da önem-
lisi, bu türden olumsuzluklar tekrar tekrar yaşanıyor." cüm-
leşi getirilebilir?
B) III.
YGS - 2017
E) VI.
(l) Bir süredir takip ettiğim eleştirmen, eser değerIendir-
melerinde genellikle nesnel ölçütler kullanmıyor. (II) Bir
eser hakkında ulaştığı yargılar havada kalıyor. (III) Bir gün
beğendim dediğine başka bir gün beğenmedim demesi-
ne, bu yüzden şaşırmıyorum. (IV) Okur, bunları örnekleriy-
le görmek ister. (V) Ne var ki son zamanlarda dergiler,
eleştiri dünyasına hiçbir katkısı olmayan yazılarla dolu.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden
şoma "Oysa gerçek eleştirmen eserle ilgili yargılarını ge-
rekçelere dayandırır." cümlesi getirilmelidir?
C) III.
Çözüm
Öncelikle soru köküne dikkat etmemiz gerekiyor. Soru kö-
künde "numaralanmış yerlerden hangisine" ifadesi yer al-
dığına göre önce ı' sonra kavramnı düşünmeyeceğiz. Ve-
rilen cümleyi doğrudan numara/' yere ekleyeceğiz. Parça-
da yer alan bütün cümlelerde (l, II, III, 11/ V ve VI) "çocuk
gelişimiyle ilgili olumsuz noktala" belirtilmiştir. Soru kö-
künde verilen cümlede "bütün bunlar" ifadesi aslında anah-
tar ifadedir. Bütün cümlelerde olumsuzluklar dile getirildi-
ğine göre "Bütün bunlardan daha da önemlisi, bu türden
olumsuzluklar tekrar tekrar yaşanıyor. " cümlesinin VI. nu-
maraya getirilmesi en uygundur.
Cevap• E
Çözüm
Öncelikle soru kökünde "hangisinden sonra" veya "hangi-
sinden önce" gibi ifadelere dikkat etmeli ve cümleler ara-
sında neden-sonuç ilgisine dikkat etmeliyiz. "Okur bunla-
n görmek ister" ifadesi soru kökünde verilen "yargılarını"
ifadesini tamamlayıcı niteliktedir. Bu sebeple ifadenin III.
cümleden sonra getirilmesi gerekir:
Cevap: C
KRONOMETRE PARAGRAF SORU BANKASI
