PARAGRAFA CÜMLE EKLEME
• Nınapalaımış • Numaralanmış Cümle
9)
2.
(l) Atunet Erhan'ın ilk şür kitabı 'Alacakaranlıktaki Q
kısa zamanda ûç baskı birden yapmış. (II) Çünkü bu eser,
oldukça başarılı bir şiir kitabı. (III) Akıcı, yalın, işlek bir
anlatımı var. (IV) Burıca genç bir şairin daha İlk kitabın-
da böyleslrw rahat bir deyiş tutturması, insanı şaşırtıyor.
(V) Okurken dizeler şu gibi akıp gidiyor. dilin *Ilığı ve
temizliği de buna yardım ediyor.
Bu parça&ki numaralanmış cümlölerden
sonra "Bu başarıyı haklı görd*nû belirtrneliykrı.• cüm•
leşinin getirilmesi dil ve anlan açısından uygundur?
B) C) lll. DİN. E) v.
(l) Orhan Ve" ve Gar@çaer, şiirinizin ön korkusuz şövalya q j
'eridir. (II) Geleneksel şiirin ölçü, uyak, şairanelik gibi
geçilmez unsurlarım kökünden sarsan savaşçılardır onlar.
(III) Onlar, bu savaşı kazandılar utlarla birlikte 'başka
üriû bir şiir* veya bazılarının söylediği gibi 'şüre benzeme-
yen şiir* yazma modası başladı. (IV) O güne kadar şRrde
erişilrnez bir yere sahip Olan Ahmet Haşim, Abdülhak Ha-
mit Tarhan »i şairlerin sanatçılıkları tartışılmaya başlan-
dl. (V) Hatta Orhan Vali, birçok şiirinde Haşhm'ln şairanelk
dolu dizelerine Ironlk göndermeler yaptı .
Bu parçadaki numaralanmış cûml"rdon
önce "Bu arada o güne kadar tabu hâline geürihiş şalda-
tin tahtlarını da cümlesinin getirilmesi, an-
lam akışmı bomuz?
B)ll. C) III.
118
3.
4.
(l) "Sürüden ayrılanı kurt kapar.' dedk ve tip inşan ye-
üşürmeye çabaladık. (II) Oysa hiçbir inşan, diğeriyle aynı
özelliklerde değildi ve ayni eğitiml onlara dayatrnak,
yeteneği etmek, yaratıcılığı öldürmekti. (III) Bu hatayı
görür görmez de tersinden çaldık aşırılığın kapısını.
(IV) *Her koyun, kendi bacağiün asılır." dedik, bu sefer
de koyuna bir çoban yetmeyec*i için hepsi kendi ba-
cağından asılmış koyunlarla dolu bit mezbahaneye dö-
nüştûrMk rnemlek6tİ. (V) Çünkü gençlerimiz, aykırılıkla
farklılığı, onların diliyle söylersek marjinallikle orijinalliği
birbirine karıştırdılar.
Bu parçadaki numaralanmış yarlardan hangisina 'Biz
gençlerimize ver*miz eğitim konusunda bir türlû ölçüyü
tutturamadık." cümlasl getirilirse parçada anlam ve an-
Iaüm bûtûnlûk
A) 1. B) n. C) III.
(l) , bazılarına, anlık bit yaşantının kâğıda dökûlmeşk'j•
den ibaret bir gibi *ûnebilir. (II) Arna bir hazırlı-
ğ', bir birktirms sürecini yaşadıktan sonra anlık bir ilhamın
moüvasyonuyla kaleme sanlan yazarlar Şn dururn hiç de
öyle değildir. (III) Yet aiti ırmakları damla damla birikir
bir yazı, 0 yazarların (IV) Yahut, bir ağaç güi
derinlere kök salmıştır yazıyı besleyen damarlar. (V) Oku-
yuğular İse yazarlığın mutlağını görememŞlerş6 onu bir an
içiMe oluşmuş gibi
Bu parçadaki numxalanrmş Maden hangisine Özel-
"kle çağrışımlarına ve yalnızca ilham perilerine güverwrek
yazanlar iğ durumun böyle olduğu düşünülebilir." cöml••
sinin getirilmesi anlam akışına uygundur?
A) L C) ili. DİN.
