2.
Öncülde verilen cümlede Türklerde toy
geleneğinden söz edilmektedir. Cümle-
de verilenlerden hareketle toyların İsla-
miyet'ten sonra da varlığını sürdürdüğü-
nün ve gerçekleşme biçiminin zaman İçin-
de değişime uğrasa da işlevini koruduğu-
nun vurgulanmaya çalışıldığı anlaşılmak-
tadır. Cümle içinde geçen "Olsa da" İtada-
sinin cümleye "rağmen" yani olması gere-
kenin tersine anlamı verdiği de gözden
kaçırılmamalıdır. Bu analizlerin ardından
cümlede verilen İlk boşluğa C seçeneğin-
deki "devam etmiş" ile D seçeneğindeki
"varlığını korumuş" ifadelerinin gelebilece-
ği anlaşılmaktadır. Ancak ikinci boşluğa D
seçeneğindeki "temas edilmiştir" ifadesinin
gelemeyeceği dikkate alındığında cümleyi
tamamlayan en uygun sözlerin C seçene-
"deki "devam etmiş" İle "Özünü korumuş-
tur* İfadeleri Olduğu söylenebilir.
CEVAP: C
Öncülth verilen parçada yazın yaşantısına
yeni başlayanların ödüllere yönelik bakış
açıları ve eğilimleri ile ilgili değerIendirme-
ler yapılmaktadır. Parçada geçen 'bir işa-
ret fişeği gbİ çalışld' ifadesiyle de Ödülle-
rin sanatçılar üzerindeki etkisi vurgulan-
maya çalışılmıştır. "İşaret fişeği"nin gerçek
anlamının 'bulunduğu yeri belli etmek İçin
havaya atılan, renkli ışık saçan fişek" oldu-
ğu düşünüldüğünde bu nesnenin dikkat
çekmeye yarayan bir araç Olduğu anlaşılır.
Buna göre altı çizili ifadeyle aslında ödül-
lerİn "edebiyat alanında sanatçılık serüve-
nine yeni başlayanların dikkat çekmeleri-
ne olanak tanıması- işlevinin vurgulanma-
ya çalışıldığı söylenebilir.
CEVAP: B
3.
4.
5.
Parçanın I numaralı cümlesinde kurgan-
ların ne olduğunun açıklanması ve tanı-
mının yapılması A seçeneğini, II numara-
II cümlesinde kurganların çadıra benzetil-
mesi B seçeneğini, IV numaralı cümlesin-
de nesnel bir yargıya yer verilmesi D seçe-
neğİnİ, V numaralı cümlesinde bir tahmin
yürütülmesi E seçeneğini doğrulamakta-
dır, Ancak parçanın III numaralı cümle-
sinde kişisel duygu, düşünce ya da beğe-
ni yerine kanıtlanabilir bir Madeye başvu-
rulmuştur. Bu nedenle cümlenin anlatımı
öznel değil, nesneldir.
CEVAP: C
İki cümlenin anlamca eksiksiz biçimde bir-
leştirilmiş hâlini soran sorularda cümlele-
ri birleştirirken iki cümleyi eksiksiz almaya
ve cümlelerde olmayan bir kavramı ya da
düşünceyi eklememeye dikkat edilmelidir.
Öncülde verilen cümleler içerik bakımın-
dan değerIendirildiğinde cümlelerin anlam-
ca eksiksiz biçimde birleştirilmiş hâlinin
E Seçeneğinde 'Çevre sorunları önceleri
uzun zaman yerel bir sorun olarak değer-
lendirilmiş ancak bu sorunların yaygın-
laşması sonucunda dünya genelinde bir
sorun Olduğu görülmüştür," şeklinde veril-
diğİ görülmektedir,
CEVAP: E
Parçadaki numaralanmış cümleler incelen-
diğinde l, II, IV, V ve VI numaralı cümleler-
de kütüphane ile eğitim arasındaki bağın
ve buradan hareketle kütüphanelerin top-
lumsal faydalarının konu edildiği görül-
mektedir. Cümleler bu konuya yönelik İçe-
riğe sahip olduğundan bir anlam bütünlü-
ğü yakalamıştır, Ancak III numaralı cümle-
de kütüphanelerin öneminin vurgulanması
için gerçekleştirilen bir etkinlikten söz edil-
mesi, parçanın anlam akışını bozmuştur.
CEVAP: B
267
