Onciil!ü Sorula'
Eğitime önem veren toplumların geç-
mişte olduğu gibi günümüzde de kalkın-
mışlık düzeyleri ileridir. Bununla birlikte
günümüzde eğitimli kişi sayısı kadar
eğitimin mahiyeti de değer kazanmış-
tır. Ayrıca eğitimin toplumun geneline
yayılmış olması da önemlidir. Eğitime ait
özellikleri tespit etmek için ülkeler çeşitli
kurumlar tarafından araştırmalar yap-
makta ve veriler toplamaktadır. Elde edi-
len veriler çeşitli uzmanlık dalları tarafın-
dan kendi yöntemlerine göre yorumlan-
maktadır. Eğitim coğrafyası da nüfusun
eğitim ile ilgili verileri üzerine inceleme
ve değerIendirmeler yapmaktadır. Diğer
taraftan yerküre üzerine doğal kaynaklar
ve inşan eşit dağılmamıştır, Bu kaynak-
ların nerelerde bulunduğu, niçin meyda-
na geldiği ve birbirlerine etkileri nelerdir
gibi sorular, coğrafyanın konusu olduğu
gibi eğitim coğrafyası da bu veriler ile
eğitim arasındaki ilişkileri araştırır. Eğitim
coğrafyası, istor küresel ölçekte olsun
isterse yerel ölçekte olsun eğitime ait
verileri doğal ve beşerî şartlar ile ilişkilen-
diterek ortaya koyar. Eğitim coğrafyası,
insanların eğitimsel niteliklerini sebep
ve Sonuçları ile açıklar. Tekirdağ ilinin
de eğitim coğrafyası açısından değer-
lendirilmesi önemlidir. Tekirdağ'ın hangi
ilçelerinde eğitim durumu nedir ve nüfus
ne düzeyde eğitim almıştır, konusu ince-
lenmesi ve değerlendirilmesi gereken bir
husustur.
l. Eğitimde niteliği önemseme
II. Eğitim İle İlgili çaba
. Coğrafya - insan İlişkisi
IV. Coğrafyanın diğer bilimlerle ilişkisi
Bu parçada yukarıdakilerden hangileri
İle İlgili bir vurgu
A) Yalnızıv B) l. ve II. C) l. ve III.
D) II. ve III. E) III. ve IV.
Taberiya Gölü diğer adıyla Galilee
Gölü'nde, 10 yıl önce bulunan 60 bin
ton ağırlığındaki taş, arkeologları hay.
rate düşürdü. Bu taşın ne zaman ve ne
amaçla yapıldığını araştırmaya başlayan
arkeologlar önceleri bunun bir höyük ola-
bileceğini düşündüler, Bu gizemli taşın
şekli yontulmamış bazalt kaldırım taş-
lan ve bloklardan oluşuyor. 10 metre
derinlikte bulunan taşın çapı yaklaşık
70 metre olarak hesaplandı. 3 metrelik
bazalt bloklarda kesme veya yontma izi
bulunmuyor. Fakat döküntü hâlindeki taş
bloklar belirli bir yapı ile de ilişkilendiri-
'emiyor. Kesinlikle inşan yapımı Oldu-
ğu belirtilen bu devasa yapının, gölün
suyla dolması ile beraber su altında
kaldığı düşünülüyor, Doğal bir yapı şek-
linde olmaması ise bunun höyük olarak
yapılmış olması ihtimalini güçlendiriyor.
Yapılan araştırmalarda bu yapının 4000
yıldan eski olduğu ve gölün çevresinde
anıt veya yapı Oluşturmak için gerekli
taşların 1,5 km uzakta bulunduğu belir-
tilirken bu kadar karmaşık bir yapının
gelişmiş inşaat tekniğine ihtiyacı olduğu-
nu da söylemeden geçemiyorlar.
l, Bilinemezlik Ve Öğrenme çabası
II. Şaşkınlık ve hayret
III, Belirsizlik ve ihtimal
IV. Cesaret vo öz güven
Bu parçada yukarıdaki kavram ve
duygulardan hangileri ile ilgili bir
vurgu yoktur?
A) Yaınız III B) Yalnız IV C) l. ve II.
D) l. ve III.
E) II. ve III.
