Oluşturma
4. I. Bu sayede en ünlü klasik Mısır hiye-
roglitleri bile yerini gündelik kullanı-
ma uygun basitleştirilmiş versiyonla-
rina bıraktı.
II. Mısır hiyerogliflerine benzer bir resim
yazısından çivi yazısı ortaya çıktı.
III. Sami dillerine ait alfabelerin hepsin-
de olduğu gibi bunda da kışa sesli
hart yoktu.
IV. Çivi yazısı karakterleri fonetik sim-
gelerdl, dolayısıyla birleştirilmeleri
resim yazısının aksine daha kolaydı.
V, Sonunda Orta Doğu'da MÖ 1400-
1000'de günümüz alfabelerinin teme-
li olan ve belli sayıda oluşan bir yazı
ortaya çıktı.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler
anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde
sıralandığında, hangisi baştan dör-
düncü olur?
A) l. B) II. C) III, D) IV. E) V.
5.
III.
V,
Araştırma sonuçlarına göre üst sevi-
yede yetmiş "Go" oyuncusunun beyin
görüntülenmesinde, beyin fonksiyon-
barında ve beynin çeşitli bölgeleri ara-
sındaki ilişkilerde bir artış olmuştur.
Ayrıca bu oyun, üstün zekâlı çocukla-
rın potansiyellerinin en üst seviyede
yüksek performansa dönüşmesine
katkı sağlama imkânı da sunmakta-
Bu nedenle yüksek hafıza kapasite-
sine, ilgisini çeken konularda yüksek
konsantrasyona ve yüksek problem
çözme yeteneğine sahip üstün zekâlı
çocukların entelektüel özelliklerine
"Go" oyunu uygunluk göstermektedir.
Bu artış daha çok beynin problem
çözme, konsantrasyon ve hafıza böl-
galerinde gözlemlenmiştir.
Yapılan bir araştırmada Go oyunu-
nun özellikle konsantrasyonu, ana-
litik düşünceyi ve öngörü yeteneğini
gel[ştirdiği tespit edilmiştir.
3
Yukarıdaki numaralanmış cümleler
anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde
sıralandığında, hangisi baştan beşinci
olur?
A) l. B) II. C) III. D) ıv. E)V,
