10.
Olgunlaşma, bireyin ya da herhangi bir orgamn
kendisinden beklenen görevi yerine getirebilecek güce
ulaşmış olması demektir. Olgunlaşma için belirli bir
zaman gerekir. Bireyin herhangi bir davranışı yerine
getirebilmesi ancak o davranışın gerektirdiği olgunluk
düzeyine ulaşabilmiş olması ile olanaklıdır. Ömeğin; insan
yavrusu, genetik kodlamaya göre, bir yaş civannda yürüme
13.
olgunluğuna ulaşabilecek biçimde programlandığından
ne kadar çabalarsak çabalayalım henüz dört ya da
beş aylık bir bebeğe yürümeyi öğretemeyiz. Bununla
birlikte olgunlaşma, tüm bireylerin aynı süre sonunda
aynı olgunluk düzeyine ulaştıkları biçiminde de
anlaşılmamalıdır.
c,şğVAP: C
11. Türk Millî Eğitim Sistemi'nin amaçları 1739 sayılı Milli
Eğitim Temel Kanunu ile düzenlenmiştir. Öncüllerden
yola çıkarsak Öncüllerin ortak paydaşl millî ve manevi
değerlerdir.
CEVAP: C
12. Mecburi ilköğretim çağı, 6-14 yaş grubundaki çocukları
kapsar. İlkokulların birinci Sınıflarına 0 yıl 31 Aralık'ta
72 ayım dolduran çocukların kaydı yapılır. Ancak çocuğun
gelişim durumuna bağlı olarak okula erken başlaması
veya kaydının ertelenmesi İle İlgili hususlar yönetmelikle
düzenlenir. Buna göre doğru cevap B seçeneğidir.
CEVAP:
DENEME
Ortaöğretim yönetmeliği aşağıdaki gibidir:
Madde 26 - (Değişik: 2112/2016-6764/23 rnd.)
Ortaöğretim; ilköğretime dayalı dört yıllık zorunlu örgün
veya yaygın öğrenim veron genel, mesleki ve teknik
Öğretim kurumları İle meslek' eğitim merkezlerinin tümünü
kapsar. Bu okul ve kurumları bitirenlere, bitirdikleri
programın Özelliğine göre diploma verilir. Ancak mesleki
eğitim merkezi öğrencilerinin diploma alabilmeleri için Millî
Eğitim Bakanlığınca belirlenen fark derslerini tamamlaması
zorunludur.
Madde 27 — İlköğretimini tamamlayan ve ortaöğretime
girmeye hak kazanmış olan her öğrenci, Orlaöğretime
devam etmek ve ortaöğretim imkânlarından ilgi, istidat ve
kabiliyetleri ölçüsünde yararlanmak hakkına sahiptir.
III — Amaç ve görevler: Madde 28 - Ortaöğretimin amaç
ve görevleri, Millî Eğitimin genel amaçlarına ve temel
ilkelerine uygun olarak,
1. Bütün öğrencilere ortaöğretim seviyesinde asgari ortak
bir genel küftür vermek suretiyle onlara kişi ve toplum
sorunlarını tanımak, çözüm yolları aramak ve yurdun
iktisadi sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunmak
bilincini ve gücünü kazandırmak,
2. Öğrencileri, çeşitli program ve okullarla ilgi, istidat ve
kabiliyetleri Ölçüşünde ve doğrultusunda yükseköğretime
veya hem mesleğe hem de yükseköğretime veya
hayata ve iş alanlarına hazırlamaktır. Bu görevler yerine
getirilirken öğrencilerin istekleri ve kabiliyetleri ile toplum
ihtiyaçları arasında denge sağlanır.
D seçeneğindeki İfade İse yükseköğretim İle İlgilidir.
CEVAP: O
14. Öncüllerde yer alan Öğrenme-öğretme bileşeni,
"farklılaştırma uygulamaları"dır. Her öğrencinin bireysel
farklılıkları (yetenek, İlgi alanları, öğrenme stilleri) göz
Önünde bulundurularak, farklı yöntemler ve materyallerle
Öğretimin düzenlenmesidir. Herkes aynı yöntemi kullanarak
öğrenmek zorunda değildir.
Matematik dersinde bazı öğrenciler uygulamalı problem
çözümleri yaparken, bazıları dijital öğrenme araçları
kullanarak öğrenebilir.
Tarih dersinde, bazı öğrenciler harita çalışmaları
yaparak öğrenirken, bazıları tarihî olaylarla İlgili sunum
hazırlayarak öğrenebilir.
Görme engelli bir öğrenci için kabartmalı haritalar ve
sesli betimlemeler kullanılması farklılaştırılmış öğretime
bir örnektir.
CEVAP; 8
instagram.com/copysinav
