OGRENME XELLEK - büŞUNME
7.
8.
9.
Öğrenme İhtiyacı duyulmadan, bu ihtiyaç doğrul-
tuşunda organizmada dürtü va güdü olmadan Öğren-
me söz konusu olamaz. Birtakım ihtiyaçları gidermeye
yönelik istekler, organizmayı güdüler, davranışa yön-
lendİrİr ve öğrenme üzerinde etkili olur.
Burada Öğrenmeyle İlgili olarak aşağıdaki un-
surlardan hangisi açıklanmaktadır?
İçinde bulunulan çevre
A)
B) Motivasyon
Önceki bilgi birikimleri
C)
D)
Olgunlaşma ve yaş
E) Zeka
Öğrenme İçin düzenli aralıklarla Çalışmaya aralıklı
Öğrenme, Öğrenilecek unsurların tümünü kışa bir
çalışma döneminde Öğrenmeye toplu öğrenme adi
verilir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi 'aralıklı ya da
toplu Öğrenmenin" faydalarından biri değildir?
TEğf İ 13
— Yeni bir telefon nurnarası aldığımızda belü bir süre
sonra eski telefon nurrwamızı unuturuz.
— Önce sosyoloğ daha sonra psikoloji dersi çalıştığı-
mızda, bir süre sonra çalıştığımız sosyoloji konu-
tarını hatırlamakta güçlük çekeriz
Her iki Örnekte de söz konusu olan durum aşağı-
dakilerden hangisidir?
DİLLZA -z-
Bireyin davramşlarmın büyük bölümü öğrenme
yoluyla kazanthr. Bu nedenle, insan yaşamında Öğren-
menin rdü ve Önemi büyüktür.
Buna göre, öğrenmeyle ilgili olarak aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A)
B)
C)
D)
E)
Geriye kat vurma
İleriye ket vwrna
Hatırlama ve tanıma
Negatif transfer
Kodlama ve saklama
A)
B)
C)
D)
E)
Öğrennwün kaynağı, eğitirn, Öğretim ve daha
önceki yaşamlardır.
Öğrenrne, var davranışlardaki değişikliklerdir.
Öğrenme. yeni davranışların kazanılmasıdır.
Öğrenrne, tekrar ya da yaşanü sonucu davra-
nışlarda meydana gelen değişikliklerdir.
Öğrenilen bir davranışın ortadan kakması söz
korusu değildir.
Bir davranış kuvvetlendiren ya da ortaya çıkma hü-
malini artıran herhangi bir uyarıcıdır. Derslerinde
başuılı Olan Öğrenciye hediyeler alınması ya da yara-
mazlth yapan bir çocuğun elinden en sevdiği oyun-
buna Örnek olarak verilebilir.
Bu durumu en İyi İfade eden kavram aşağıdakiler-
A)
B)
C)
D)
E)
Bireyde heyecana ve kaygıya neden olur.
Öğrenme daha Çabuk gerçekleşir.
Motivasyon (güdülenme) daha fazladır.
Birey daha az yorulur.
Öğrenmeyi engelleyecek Olumsuzluklar görülmez.
11.
12.
Problem çözrne, kişinin kendisini hedefine ulaştıracak
araç ve dawamşlan Seçme ve kullanrnaşldr. Günlük
yaşamda birçok sorunla karşılaşırız ve bullara çözün')
yollan bulmaya çalışırız.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi problem
çözmede etkili Olan yollardan birisi değildir?
den hangisidir?
A) Koşunanma
C) Genelleme
B) Biçimlendrrne
D) pekiştjreç
A)
B)
C)
D)
E)
Problemin nedenlerine Nişkİn bilgilere sahip
Problemle daha Önce edinilmiş dgteyinüer
problemi çözmeye İstek" ve hazır Olma
Probleme çok hzla yokmuş gibi
kabıd etme
Akılcı ve birbiriyle tutarlı çözüm &MiIeri bulma
Kısa süreli bellek, beyne giren bilgilerin Otuz saniye İle
yirmi dakika arasında zihinde tutulduğu bellek aşa-
maşıdır. Uzun süreli bellek İse, bilgilerin zihinde
devamlı kaldığı bellek aşamasıdır. Dolayışıyla kışa
süreli bellekteki bilgilerin uzun süreli belleğe aktanl-
ması gerekir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bu aktanmı
kolaylaştırır?
A)
Saklama ve çağırma
B) Kodlama
C)
Hatırlama ve tanıma
D)
Tekrarlama ve gruplama
E)
Bastırma
2.
3.
4.
E) Ayırt eğne
Bir kız çocuğu yernek yapmayı annesini, bir erkek
çocuğu tamirat yapmayı İse babasını gözlemleyerek
Öğrenir.
Burada vurgulanan Öğrenme biçimi aşağıdakiler-
den hangisidir?
5.
6.
7.
I'LST / 14
Eski öğrerülenlerin yeni Öğrenmeye olumlu katkıda
bulunmasına "pozitif transfer", engelleyici bir etkide
bulunmasına ise "negatif transfer" denir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisinde 'negatif bir
transfer" söz konusudur?
Yeni bir yıla girildiğinde İlk başta hep eski yılın ta-
A)
rihinin atılması
İyi bir yüzücünün, derinlere dalışlarda daha
B)
başarılı ciması
İyi bir matematik temeline sahip Olan Öğrencinin
C)
geometri konularını daha çabuk kavraması
D)
Saz çalan birinin gitar çalmayı daha kolay Öğren-
meşi
E)
Voleybol Oynayan bir gencin basketbol oynarken
daha kolay uyum sağlaması
l. Tüm yazılarını daktiloda yazan birinin bilgisayara
geçince zorlanması
II. Fransızca bilen birinin İtalyanca ve İspanyolcayı
kolay Öğr
III.
Maşa tenisini İyi bilen bir gencin tenisi çok çabuk
öğrenmesi
M
Bisiklet kullanan birinin araba kullanırken zorlan.
Yukarıdaki örneklerden hangilerinde pozitif bir
transfer (olumlu aktarma) söz konusudur?
E
33
B) yalnız IV
D) 111 ve IV
C) II ve III
E) yalnız III
A)
B)
C)
D)
E)
KoşullMrna yoluyla öğrenme
Öğrenme
Kavrayarak
Biüşsel öğrerune
Deneme - yanıma yoluyla öğrenme
Henrİ Poincare•e göre 'İcat, yararsız yapıların-
dan kaçınmak ve sonsuz azınlıkta olan yararlı bileşim-
ler İcat etmek, fark etmek ve seçmekür.
Burada Henrİ Poincare yaratıcı düşünmenin han@
Özelliğini vurgulamaktadır?
Öğrenmenin daha etkili, kalıcı olması ve kolay gerçek-
leşmeşi için, Öğrenen bireyle, öğrenme yöntemiyle ve
Öğrenmede kullanılan malzemeyle İlgili olan birçok
unsur vardır.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi öğrenme yön-
temiyle ilgili öğrenmede etkili Olan bir unsur değil.
dir?
A)
B)
C)
D)
Diğer hsanlarm fark edip seçemediği yollan derw
İstidatlı ve yetenekli
Akılcı, mantıklı ve eleştirel düşüne*ne
Eğitim görmüş olma
E) Surekü çalışma
10-A
AşağıdakHerden hangisi diğerlerine göre "Öğren-
me- için daha gerekli ve önemli bir unsurdur?
A)
Olgunlaşma
B) Transfer
C)
Pekiştirme
D)
Ecümsel koşullanma
E) Ket vurrna
A)
B)
C)
D)
E)
11-D
12
Felşete Grubu şcvg
Genel uyarılmıştık hali
Öğrenme sonrası faaliyetler
Planlı ve programlı Öğrenme
Okuma ve anlatma yoluyla Öğrenme
Aralıklı ve toplu Öğrenme
Felsefe Grubu Soru Bankası
32
