ÖĞRENME, BELLEK VE DÜŞÜNME
TEK ETMEN TEORİSİ
Teman, StMn, Oavis ve W«zhs-
ler zekâyı bu Ne açık.
yan
Bu teoriye göre zekâ bir ye-
Oluşmaktadır, Bu
Ne biey ya yeteneğe satüp•
tir ve ya yeteneğe sahip
ve zeki değildi.
Bu teori tir dakla yeteneği olan b'
bireyin diğer da yetenek
etmiştir,
Bunun yanında tir
da başarısı dmayan biram hiçliğ
başarıl' '*mayac.ağın•
vurmuıştur,
ZEKÂ KURAMLARI
ÇİFT ETMEN TEORİSİ
Bu teoriyi Spearmal maya atmış
ve gelŞnüştjr,
Bu kurama zekâ tür genel
yetenek ile birçok özel yetmekler-
Gerwl yetM1ek asıl zekâdır ve "her
türlü Min etkjnlğhde rd oyıuyan.
karmaşık durumlarda i14kiIeri
rebilrne gücü' olarak tanımlamış-
tır, Özel yetenek 'belirli et.
kinliğinde 'Ol Oynayan veya İhtiyaç
(hıyulan zihin gücü - şeklinde açık-
lamıştır,
ÇOELü ZEKÂ KURAMI
Sözel•DiIbiIirnsel
Hor inşan zekânın tüm boyutlarına değişik
tarlarda da olsa sahip olarak dünyaya gol",
Zekâ boyutlan belli bir uyum içerisinde çalışır.
lar aralarında dinamik bir ilişki vardır.
Öğretim öğrencilerin baskın Olan zekâ alanları-
na qöro değil, bir çok zoka alanını fonksiyonel
yapan şekilde olrrwl'd•r_
Zekâ güçlendirilebilir, artırılabilir, geliştirilebilir.
Hatta Oğitintlo başkalarına bile öğretilebilir,
Kişisel altyapı kalıtım kültür inançlar ve tutum-
lar zekânın gelişiminde etkilidir.
Zekânın Ölçüşü sadece matematikte ya da
sözel alanla belirlonomoz; müzikle, sporda.
dansta, iletişirmle, resimde vb alanlarda da ÖL-
çülebilir.
SÖZEL VE DİLSEL ZEKÂ
Biraysol•
Özo Dönük
Varoluşçu
Felsefi Zekâ
Doğa
zekâ
ÇOK ETMEN TEORİSİ
Thomdike, Thurstone, Gardner ve
Guiltordbu kuramı savunanpsiko• :
Onlara zekâ bir tek ye,
değil,
birleşmeshden meydana gelrrüş
bir bütünü ifade eder.
Thomdika, üçe ayırnuştır;
Mekanik, Soyut, Sosyal Zekâ.
HONard Gardrwr 9 ayırmıştır,
Görsel.UzamsaI
Bedensel-
Kinestetik
Mantıksal-
Matematiksel
Zekâ
Sosyal•BiroWor
Arası Zekâ
Dilin atkili bir şekilde kullanılmasını sağlayan dil beceri-
leriyle ilgili Olan zekâ türüdür, Sözel-dilsel zekâsı baskın
olan insanların ikma kabiliyetleri yüksektir, sözlü ve yazı-
II Sunum yetenekleri gelişmiştir,
Yazarlar, Şairler, hatipler, politikacılar Ve
psikologlar bu zekâya sahiptirler.
PSİKOLOJİ
Müzikal-Rit k
zekâ
MATEMATİKSEL-MANTIKSAL ZEKÂ
Sayı ve sembolleri etkin kullanarak smutproblemleri çö-
zebilmoı kavramlar, düşünceler vo fikirler arası karmaşık
İlişkileri algılayabilme Ve mantık yürütebilme
Matematikçiler, nühendisler va bdlgisayar programcıları
bu zekâya sahiptir,
