ÖĞRENME BELLEK VE DÜŞÜNME MODEL ALARAK GÖZLEMLEYEREK ÖĞRENME Birqin bir

Örnek Soruyu Değiştir

ÖĞRENME, BELLEK VE DÜŞÜNME 2) MODEL ALARAK (GÖZLEMLEYEREK) ÖĞRENME Birqin. bir başkasını gözlemleyerek bazı davranışlar kazanmaydın sevdiği sanatçı gibi giyinrnesi, saçlarını kestirmesi, Temsilcisi Bandura'dır, Model ala- rak en önemli unsurlardan seçihn nuMeIi1 bireyle olan beuerIAidir_ Kız annesini, Ve onun Mcx_lel "rak öğrMmede her zarnan istenen davranışlar kazanılmaz. Bazen öğrenihn zararla alışkanlıklar alarak öğrenmenin bir sonucudur, Wxjd alarak de Ekiştirne söz komsudur, Model i»renme kuramında model alınanın temel nitelikle- r', rnr_xlel alma davranışıma yön veren önemli bir ölçüttür, • Yaş; • Cinsiyet: • Karakter: • Benzerlik: • Statü Mcxlel alarak basit bir dayı chğildir. Model alınan kişinin davranışları, ti. ray tarafından biişsel olarak zihinde canlandırılıp sonra davranışa dö- nüştürülür. (Dikkat. hatırda tutma, davranış' ortaya koyma ve güdülenme gibi süreçle- ri vardır) Model alma ile İlgili atasözleri' yatan kalkar. Bana arkadaş" sana olduğunu bak, al 3) GİZİL (FARKINA VARMADAN) ÖĞRENME AMAÇ, DiüRT VE ÇRBA YOKTUR MENME VARDIR. » Bu tür bir öğrenen, öğenme sürecinde kazaryllğl davranışın farkında değikhr, Öğrenilen davranış daha sonra ha. tırlanarak tirdan ortaya ÇikM, » Öğreıvneler öğmme olmadan hatta kişi farkında olmadan Yapılan gizil e»renrnenin zihinsel imge ya da bilişsel harita olarak depdandlğını pöstermektodir_ » Bir gezi sırasında arkadaşlarının ısrarı üzerine, sözlerini tam olarak bilmediğirü düşüMüğü. son popüler bir onlarla bğlikte söyleyen bir kişi. şarkl bitince şarkının sözlerini baştan sona kadar eksiksiz söyleyebildiğini hayretle fark 0dor 4) DENEME YANILMA YOLUYLA ÖĞRENME Bireyin tir çok yolu chneyerek ve her denemede başarısızlıktan ders çıkararak istenen davranışı Süreç içinde işine yarayan davranışları tekrar eder, işine yaramayanları ise terk eder. Tekrar sayış' art- tikça hata miktarı azalır, hata miktarı azdlkça da düzeyi arlar, Örnek: Labirentte tköru yolu bulmak Örnek: Kafese kapatılan aç k", dışarıdaki peyn re ulaşmak kafesi kurcalayıp şırada kafesin kapısının açılması Çin hazırl mış düzeneğe dokunur. K4)l açılır ulaş' karnını doyuran kedi tekrar kafese kapatılır, Bi doneme yanılmadan M'nra artık ulaş Öğrenmiştir Acıktığı - zaman doğrudan gidip dXmeye txsar, kapıyı açar ve kamını doyun.' o 5) psiK0 MOTOR ÖĞRENME Mottx öğrenme bir becerinin kazanılması yada bir işin daha nasıl yapılxağının öğrenilmesidir. Bu Öğrenme güzel yazma, kullanma, tar çalma gibi bethnsel ve zihinsd hazır Olmayl qe• rekliren bir dWonnwdir, Moltx tekrarın önemi büyüktür, Çürü dayalı bu öğrenmeler sürekli tekran ge- rektrir. Otomobil kullanma" öğrenen bir kişi öğren- diklerini sürekli tekrar eder. Tekrar arttıkça hatalar azalır, azaldıkça seviyesi artar, Mottx zamanlama ve şekillendirme önemlidir. Birçok davranış zamanı gelmeden nilmez. Örn; Güzel yazı yazmak kin çocuğun be- "'denge vo ünsel dgmaşmas•nı tamamlaması — PSİKOLOJİ