ÖĞRENME, BELLEK VE DÜŞÜNME
Duygusal Engeller
Duygusal durum: bireyin kendisinden, inanç yapısından veya
sosyal etkilenebilir,
Aşın kaygı, heyecanlı olma, (Xşaret ve güven eksikliği yaratıcılığı
Olumsuz etkiler,
Algısal Engeller
Duyu organlarındaki bozukluk ya da sınırlılık
etkilediği İçin Özgün düşünmeyi
engelleyebilir.
yaratan Düşünceyi Engelleyen Faktörler
Zihinsel Kurgu (Kurutum)
Alışkanlıkların problemi çözrnede rol oynaması sıradan
bakış açış. ile problemin çözülmeye çalışılması
İşleve Takılma
Nesneleri amacı dışında kullanmama durumudur,
Olmadığı yerde kalemi Olarak kullanmak
bu engeli aşmaya örnektir.
durumudur,
aeşureı
Düşünme
çağrışımıı
Düşünme
Olayları ve durumları sorgulayan bir yaklaşımla ele alma, irdeleyici bir bakış açısıyla yorum
yapma karar İçerir,
Bir konuyu düşünme veya hatırlama zihnin bu bilgi vasıtasıyla başka bir bilgiyi, Olayı dü•
şünmosi. hatırlamasıdır,
imsen zihnindeki bilgilerin birbirini çağması, hatırlatmasıdır, İki çağrışım türü
Serbest Çağaşım
gambolün onunla dgili horharvgi bir
NatlNatmaşldır, Örneğin izlediğimiz bir filmin bize benzeri
tiyatroları. karşıtı Olan olayları vs. hatırlatmasıdır.
GİİdÖmNİ Çağrışm
Çağrışımların bir plan dâhilince düzenlenmesidir,
Örneğin bizden aklımıza gelen ağaç isimlerini
söylememiz istendiğinde, aklımıza sadece ağaca dönük
çağrışımların
o
Sözel simgelerin kullanıldığı ve bazı kurallarm uygulandığı derinlemesine düşünrne biçimidir. İrdele-
Sim* birbirine mantıklı bir Şekilde bağlıdır, Mantıksal düşünmede İki temel çıkarım vardır:
Düşünme
Wmevarml
Tümdengelim
Genelden özele akıl yürütme şekldir,
Özelden genele akıl yürütme şeklidir.
PSİKOLOJİ
