ÖĞRENME, BELLEK VE DÜŞÜNME
DÖŞÜNCE VE DÜŞÜNCENİN YAP' TAŞLARI
Düşünme: İmsan•n sembol. imge ve kavramları kullanarak bazı olayları zihninden geçirnwsi, akil yürütmesi ve problem
Kitap Okurken, dinlenirken, yürürken, Sjnav soruların dağıtılmasını beklerken daim düşünürüz, Bir arkadaşl-
mızla aramızda geçen konuşmayı. yaz tatilini nerede geçireceğimizi, alacağımız ayakkabının rengini ve rnodelini düşü-
nürüz. Acaba düşünürken zihnimizde neler oluyor? Nasıl düşünüyoruz?
SEMBOL (SİMGE)
Bize herhangi bir nesne ya da olayı hatırlatan işaretlerdir,
Semboller bir anlamı. varlığı veya kavramı belirir, Örneğin
trafik İşaretleri. kelimeler vb. birer İşarettir,
Sembol
KAVRAM
Nesne ya da olayların zi•
hindeki ci-
simlerin ortak ve ganal
özelliklerini temsil ederler
(mavi, güzel. sıcak, üçgen
gibi), Kavramlar ancak
düşünme ile kavranabilir.
vo tasarımlar biroy•
sel ve somut bir özelliğe
sahipken kavramlar soyut
ve genel bir nitelik taşır.
Örnek: ağaç, kitap, sevgi.
kodi vb. biror kavramdır.
1. yaratıcı Düşünme
yaratıcı
Düşünme
İMGE (HAYAL)
Zihinde beliren olay. kişi ya da nesnelerin
(köyün hayal
etmedir. Örneğin zihnimizde evdeki eşyaları-
mızı hayal edebiliriz, özlediğimiz birini hayal
edebiliriz,
ategoriler
KATEGORİLER
Varlıklar belirli özellikleriyle bir gruba dahil
OdiIrrWSi vo sınıflandırılmasıdır. Örnek: Sınıl-
taki öğrencilerin cinsiyetlerine göre iki
riyo aynlrnasj.
DÜŞÜNME ÇEŞİTLERİ
2, Eleştirel Düşünme 4. İrdeleyici Düşünme
Bireyin yeni, farklı, orijinal, özgün ürünler oflaya koymasıdır, Yaratıcılıkta özgünce, farklı dü-
şünme ve hayal gücü büyük önem taşımaktadır,
Hayal gücü yüksek Olanlar
Soru sorabilenler
Kimler Yaratıcıdır?
Farklı düşünmeyi
Çalışmayı sevenler
Sorunları çözmede 'arklı teknikler kullananlar Her şeyi gözlemleyenler
Farkındalık İçin
Özel İlgi alanları
Cesur davranabilenler
Yeni deneyimler peşinde koşanlar
PSİKOLOJİ
