114. "Nasıl söz olmadan büyük müzik yapılabilirse önemli bil q
konu da büyük runan yazılabilir.'
asıl anlatılmak istenen aşağıdaki-
lerden hangisidirl
A) Bir sanat yapıtının değeri konusuyla ölçülemez
B) Bir sanat yapıtında konu sıradan Olsa da üslûp Özgün
olmalıdır.
C) Büyük Sanatçı, Önemsiz bit Olayı Önemli kıh'.
D) Sanat yapıtının insanlara mutlaka bir şeyler anlaması
gereknwz.
E) Büyük sanatçı Sıradan yapıtlar da verebilir.
Q, 15. Gürtûmü& rmdam şehirlerde da Sözlü Sürüp
gidiyor. İnsanlar, tekerlemeler, hikâyeler. ne bileyim ben,
birçok yeni biçimlerle yeni bir şeyler anlatıp duruyorlar. Her
inşan, biraz da bir anlatıcı değil midr•? İş; bu kadar ileri
götürmesek bile, Sözlü edebiyat bundan ÖrtC9 Olduğu
bundan sonra da yazılı edebiyata birçok yönden kaynak'
İlk edecektir. Anlatma sanab var oldukça, yazılı edebiyat
sözden ayrılmadıkça; sözü, sözcüğü toptan yadsırnadlkça,
ondan her zarnan faydalanacak, daha doğrusu onunla hiç-
bir zaman hiçbir biçimde ilişkisini ktparrnayacakür.
Yukarıdaki parça İçin muy.gun başlık
hangisi olabiliri
A) Günümüzde Edebiyat
B) Sözlü ve Yazılı Edebiyat
C) Sözün Gücü
D) Şehir ve
E) Eski Edebiyattan Günümüze
-4
Q 16. Aşağıdaki cümlelerden hangisinth dayım, anlamm Q
U uygun kullanılmamıştır?
A) Öğretrnen bulanık Suda balık avlıyor, çocuklara bir
şeyler ö»teceŞrn dtye çabalayıp duruyordu.
B) Kalburla değirmene şu taşırnaktan vazgeç, bu işten bir
sonuç alamayacaksın.
C) Bunca emek verdik da bir arpa boyu yol *medik,
sanın anlayacağın keçiboynuzu çiğnemekten farksız
bizim İşimiz.
D) Bu da aşarız.
yeter ki biraz sabırlı olalım.
E) Çok Inca eleyip Sık dokuyorsun, bazen bazı İşleri olu-
runa bırakmak en İyisidir.
171
17.
Aşağıdaki parçalardan hangisi "Bir alanda en iyi
mek İçin yetenekten ziyade tecrübe mi önemlkEE?" soru-
suna cevap
A)
B)
Bir inşan, bir yetenek örüntüsü ilâ dünyaya pür. Bu
örüntüde bazı yetenekler baskın, bazı yetenâkjer crta
düzeyde, bazı yetenekler düşük düzeyde, bazı yete-
nakler ise hiç yoktur. Yetenek, genler yolu ile insana
aktarılır ve c olmadan herhangi bir alana Olan ilgimiz,
İzleyici düzeyinde kalır.
Bir kişinin bir alana ilgisi var ama yateneği yok İse ilgi.
kısa süreth söner. İlgi düzeyi çok yüksek ise ancak
ortalama bif başart elde edilebilir. Örneğin gitar
yeteneğiniz yok ya da düşük onu çalmayı
çok istiyorsanız çok çalışarak bir gitarist olamasanız da
bir hobi sahibi Olabilirsiniz.
C) Önceleri bir alanda Çin o konuda doğuş-
D)
E)
tan yetenekli dmak gerektiği üşünûlûrü Daha şon•
rahn İsa insanların elde ettiği başanlar IrEeW1diğin&
yeteneğin düzeyini açıklamada yeterli Olmadığı,
uzrnanljk Çin 0 konudaki deneyimin daha önemli
ğu fikri ortaya çıktı.
Başattli Ve Şart, yapılan mŞkJn
yetenek örüntûsûnün uygun olmasıdır. Har davranış
ya da her beceri yetenek Ölüntûlerl farklı DlabUİr.
Ancak bu örüntünün de derecesi önernlidir. İçinck
bulunulan göre belil bir derecede sah@
olunan yetenek, hedefe ulaşlhmasına imkân sağlar.
Başarılı olmak. hangi konuda olutsa Olsun, hemen her
hsanın özendiği bir durumdur. Kimi, başa-
rının ayağına gelmesini beklerken kiml de ona ulaşmak
yoğun çaba şarl eder. Başarının yonan farklı Olsa
da net olan şu ki yetenek, zaman ve her konuda
başarılı olrnanın en temal kaynağıdır.
18. okurunu hem üslüuyla zorlayacak hern de onu sar-
Wak etrafta olup bitenleri bir kez thha *dendmwslne
yol açacak niteükta (l). Yazar, okurun okumla ritmine nüda•
hale ediyor ve bu durunu "Okuru kendi dünine davet ettirme
yorumluyor (II). Bu eser, tûrûnwı sınırlarını zorlu-
yor. Bazuı şiirsel bir roman, bazen düpedûz bir şür, bazen
de şiiri reMeden bit üslûp (III). İçerik olarak katfnanll
bir yapya olan eserin üslubu bü zengiı• aykırı bir
yüzeyseüikte (M. Bu romanda ağır bir yalnıdıği konu alan
yazar, bk iç cM•rnaya çalışıyor (V).
Bu parçath numaralanmış cümlelerin hangisinde hem
olumlu hom olumsuz eleştiriye yer verilmiştir?
B) II C) III
2
