6.
7.
"Modern çağın insanı! Gerçi çok şey kazandın ama kendi
kendini yitirmek üzeresin. Dev tekniğin içinde kendine
verimli bir güçlendirme aracı elde ettin; ama kendini güç-
lendiremedin. Atomun sırlarını çözdün ama kendi kendine
yabancı oldun."
Düşünür bu parçada aşağıdakilerden hangisini sorgu-
lar niteliktedir?
8.
20. yüzyılda egemen olan pozitivizmin de etkisiyle, tek ola-
nakli bilginin, bilimsel bilgi olduğu düşünülüyordu. Bundan
Ötürü felsefenin de bilimsel kılınması gerektiği ileri sürülü-
yordu. Felsefenin alanı iyice daralmıştı. Felsefe artık kendi
tarihiyle, bilimlerin eleştirisi ile bilimlerin yöntem sorunlarıyla
uğraşacak bir alan Olarak görülüyordu. Böylece bilgi bilimle,
felsefe de bilim felsefesi ile özdeşleştirildi.
Buna göre pozitivizm İçin felsefenin İşlevi aşağıdakiler-
den hangisi olmalıdır?
A)
B)
C)
D)
E)
Kazanılmış İdolleri
Varoluşsal süreci
Değer yargılarını
Yaşanılan çağın problemlerini
Toplumsal koşulları
A)
B)
C)
D)
E)
Bilimin kavramlarını aydınlatarak bilim üzerine düşün-
mek
İnsanın mutluluğunu sağlamak
Tarih üzerine geniş ve sistemli düşünceler ortaya koy-
mak
Bilimin sonuçlarının kesin değil, olasılıklı olduğunu gös-
Felsefedeki problemli durumlara anlam vermek
Varlıkları duyu organlarımızla algıladığımız Özelliklerinden
soyutlayarak düşündüğümüzde yani varlıkların ses, koku,
renk gibi özelliklerini parantezi alıp düşündüğümüzde var-
lıkların özlerini elde etmiş oluruz. Bir papatya düşünelim
şimdi... Bu papatya sarı renkli, güzel kokulu ve yeşil yap-
rakları Olan bir papatya Olsun sonra tüm bu duyusal izle-
nimleri bir anda silelim zihnimizden, geriye ne kaldı söyler
misiniz? Hiçbir şey mi? Hayır, artık papatyanın kendisi var
elimizde,
Bu metindeki kişinin görüşleri aşağıdakilerden hangi-
sine yakındır?
Yaşam yükselmek İster, yükselerek kendini aşmak İster.
Yaşamı yeniden yaratma serüveni her yetkin bilincin bir
oyunu olacaktır. Tarih, uyulan değil yaratılan bir şeydir.
Tarihi yaratan bilinçli eylemdir, Yalnız eylemde bulunan
öğrenir.
Nietzsche bu görüşleriyle İnsana ne tür bir görev yük-
lemiş olur?
A)
B)
C)
D)
E)
Doğanın çizdiği yazgıya boyun eğmek
Çok yönlü düşünerek yaşam amacını belirlemek
Hayata aktif şekilde katılıp ona yön verebilme becerisi
edinmek
Deneysel alan üzerinden varlıkların yapısı ve işleyişini
çözümlemek
Kendi uğraşlarının temas ettiği varlığı tanımak
z
o
A)
B)
C)
D)
E)
Huserlln fenomenolojisine
Hartmann'ın yeni ontolojisine
Gadamer'in hermeneutiğine
Sartre'ın varoluşçuluğuna
Dewey'in pragmatizmine
173
