Konu
Testi
Eğlence anlayışı kişiden kişiye değişebiüyor. Kinişi İçin
eğlence, oturup şeyler atıştırmakken kimisi
İçin tür yerlere gidip tür şeyler yemekfr. İkisinde de
şeyler yaprnak var anu nRkânlar farklı. Eğlence
aslımla tamamen rahatlMna terneüne bir olay.
Bunu nasıl yaparsan ki rahatlayacağın bir
'*sun. E*nce anlayışı yaşanılan yerm duru-
numa "e değişiklik gösterir, Hareketli bir bdgede
yaşıyorsan Meri hakkında dacaktır. Arna
malı bk yerdeysen eğlence anlayışında sığ olacaktır.
eğlerEe, ten* damsa da
ve anlayışlar, eğlencenin şeklini behrWJEktedİr.
Bu parçada vurgulanmak İstenen düşünce aşağı-
dakilerden hangisidir?
9
2.
3.
4.
Bayram şekeri üretim fabrikasını gezdik. Gördükleri-
mize inanamadık. Hijyen koşullarının hat safhada ol-
düğü, sağlık açısından en ufak bir sorunun olmadığı
mükemmel bir yerdi. Hani televizyonlardan gördüğü-
müz ve sürekli ön yargılı yaklaştığımız üretim yerleri
izlenimi vardır ya işte onu yıktık. Oradan ayrılmak
istemedik. Temizliğine olan şaşkınlığımız çıkana ka-
dar devam etti. Üretim yerlerinin genelinin de böyle
hijyenik olduğu düşünülürse yiyeceklerimizle İlgili bir
endişe kalmamalıdır.
Bu parçada özellikle üzerinde durulan düşünce
aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
C)
D)
E)
Eğlence kavramı kişiden kişiye değişen bir kav-
ram olarak değerlendirilemez.
Çevrenin eğlence anlayışına etkisi İnsanoğlunun
pek de dkkat ettiği bir Şey değildir.
İçinde bulunulan mekan, eğlencenin merkezini
Anlayışlar, insanoğlunun özünü oluşturduğu gibi
kültürel etkiye de sahiptir.
Eğlencenin nasıl olması gerektiği çeşitli etkenlere
göre değişiklik gösterir.
A)
B)
C)
D)
E)
Temizlik, yiyecekler üzerinde en çok kuşku duy-
duğumuz unsurdur.
Hijyenik yerler daha çok müşteri çekmişlerdir,
Bayram şekeri üretimi dışında diğer üretimlerde
de hijyen ön planda tutulmalıdır.
Fabrikaların üretim yerleri aklımızda hep hijyen
dişl olarak kalmıştır.
Üzerimizdeki, yiyeceklerimizle İlgili kaygı hijyenik
olmaları suretiyle ortadan kalkabilir.
Okul sıralarında öğrenebileceğiniz en güzel şoy ar-
kadaşlık ve dostluktur. Öğretim kısmı daha sonra go-
liyor. Eğitirn öyle büyük bir paya sahip ki öğretinıi do
gölgeliyor. Öğrenci daha küçük yaşlarda kalem tut-
mayı öğrenirken öte yandan arkadaşlıklar kurmakta
ve sosyal olarak da kendini geliştirmektedir. Eğitim
ve öğretim böyle iç içe olunca da başarı kaçınılmaz
olur. Öğrenci sadece bir şeyler öğrenmekle kalmaz
aynı zamanda eğitim de "ürse okunar ancak o za-
man görevini yerine getirmiş olur.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Eğitknİn «renciye empze edilerek aktarılması
t*uklan soğutmaktan başka bir işe yaramaz.
B) C*ullar, öğretim görevlerini yerine getirdikleri
rnüddetçe öğencileri mutlu eder.
C) Eğitim ve öğretim bir arada olursa öğrencilerin
geleceğe yönelik umutlan da olur.
D) Ok"nn tam manasıyla işlevlerini göstermeleri,
bir şeyler öğretmenin yanında, öğrenciyi eğitrne-
leriyle de olacaktır.
E) Sosyal anlamda da kerKfİrü gelişüren bireyler
okuldan faydalanabilirler.
37
İnşaat sektöründe Son yıllarda çok İyi bir artış gözleni-
yor. Bina yapımlarında gözle görülür bir iyileşme var.
Müteahhitler uygun kredi koşulları sayesinde İşlerini
daha da büyüttüler. Bu durum ev alacak olanlara da
Önemli bir fırsat Oldu. Kredi koşullarından faydalanıp
ov almak İçin adeta sıraya girildi. Böylece İnşaat şek-
törü de eski hareketli günlerine döndü. Görülüyor ki
halka gerekli imkân verilirse ekonomiyi harekete ge-
çirebİlİyor.
Bu parçada yazarm özellikle aktarmak istediği
düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
C)
D)
E)
İnşaat sektöründeki artış, müteahhitlerin göster-
diği bir başarıdır,
Uygun kredi koşullan inşaat sektörünü etkilemiş-
lir.
Halkın ekonomi üzerindeki etkisi sahip Olduğu
İmkânlara bağlıdır.
Kredi imkânlan arttıkça müteahhitler de İnşaat
sektörühe önem verdiler.
Ekonominin hareketlenmesi sadece kredi imkân-
larına bağlıdır.
