KAVRAYALIM
Paragrafta Yardımcı Düşünceler
Test
Geleceğin sürücüsüz otomobilleri, bu araçlara entegre
radar, lazer tarayıcılar, elektronik harita, kızılötesi karneralar, na-
vigasyon aletleri ve farklı tipteki sensörler ile aynı insanlar gibi
görüp İşitecek ve hissedecek hatta birbirleriyle İletişime geçe-
rek bilgi alışverişinde bulunabilecek. Uzmanlar, sürücüsüz oto-
mobillerin hayatımıza girmesiyle birlikte yollardaki kazaların bü-
yük oranda azalacağını, bilgisayar ayarlı optimize edilmiş sürüş
tekniği sayesinde yakıt tüketiminin önemli Ölçüde düşeceğini,
park etmek gibi rutin işler yine otomobiller tarafından yapılaca-
ğl İçin insanların para ve zamandan tasarruf edebileceğini belir-
tiyor. Konunun uzmanları, bu yeni teknolojik imkânlarla beraber
yakın bir gelecekten itibaren insanların günün önemli bir bölü
münde sadece kapı Önünde duran otomobillere yatırım yap-
maktan vazgeçeceğinden ve gereksinime göre araba kirala-
yacağından yola çıkarak yeni teknolojilerin Özellikle kiralık araç
sektöründe yepyeni iş modellerinin ortaya çıkmasını mümkün
kılacağını belirtiyor.
Bu parçada sürücüsüz araçlarla İlgili olarak,
I. Otomobil satışını artıracağı
II. Ekonomik tasarruf sağlayacağı
III. Yeni iş alanları açabileceği
IV. Trafik kazalarını azaltacağı
yargılarından hangilerine değinilmemiştir?
3.
4.
Sağlıklı ve doğal bir beşin kaynağı Olan siyez buğdayı, ülkemiz-
de yetiştirilen yabani buğday türlerinden biri. On bin yıllık uzun
geçmişiyle, buğday türlerinin ataşı. Bugüne kadar korunan ge-
netik yapısı, besin değeri, canlı ve cansız etmenlere karşı sağ-
lam duruşu siyezi birçok araştırmanın Odak noktası hâline getir-
di. Siyezin geçmişinin bu kadar eskiye dayanıyor olması, onun
insanlık tarihinde hem temel bir beşin kaynağı hem de önem
li bir geçim kaynağı olduğunu gösteriyor. Aslında yaşadığımız
coğrafyanın tarihi, kültürü ve bitki biyolojik çeşitliliğinin önem
li bir simgesi hâline gelmiş olan buğday, insanoğlunun toprak-
la İlk bülUştUğU zamanlardan kalma önemli bir miras. Siyez de
bu mirasın günümüze ulaşmış önemli bir parçası.
Bu parçadan "siyez buğdayı "yla ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisine ulaşılamaz?
A)
B)
C)
D)
E)
Doğal yapısını koruyabildiğine
Tabiat şartlarına karşı dayanıklı bir bitki olduğuna
İnsanlara maddi kazanç sağladığına
Yetiştiriciliğinin belli bölgelerde yapılabildiğine
Çok eski dönemlerden beri bilinen ve tüketilen bir besin ol-
duğuna
A)lvell
B) ive IV
D) Yalnız I
C) Yalnız IV
E) II ve III
2.
Günümüzde sanata kimseye karşı sorumluluk duymadan oy-
nanan bir oyun olarak bakan, sonsuz bir özgürlük anlayışı İçin
de hareket eden, dünyayı çevresinde dönüyor sanan bireyci sa-
natqlarvar. Bunların en belirgin özellikleri kendilerini çok yüksek
görmeleridir. Özlemleri kimseye benzememek, lek olmaktır. Bu
sanatçılar kendilerini dünyada pek çok benzeri bulunan sanat iş-
çileri diye görmeye katlanarnazlar.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen bireyci şa-
natçılara ait bir özellik değildir?
A)
Topluma karşı sorumluluk duymama
B)
Kendileri gibi hareket edenleri sanatq olarak görme
C)
Sanat anlayışlarında herhangi bir sınır tanımama
D) Özgünlüğü amaç edinme
E)
Kendilerini hayatın merkezinde görme
Kitaplarımda seçtiğim konuların ve üslubumun Özgün olması
için çalışırım. Ne var ki çocuk dünyasında, bir yetişkinin dünya-
sındaki her konuyu işleyemezsiniz. Elbette konular birer araç
tır. Çocukları düşünmeye yönlendirici olayları, o konular aracı-
lığıyla verebileceğime inanırım. Çünkü doğrudan verilen iletiler,
ders kapsamına giriyor ve çocuk için bu biraz da dayatma nite-
İği taşıyor. Çocuk edebiyatında bir de "dil" Olgusu var. Bu ko-
nuda çocuklann dil edinme düzeyinin üst sınırlarında dolaşırım.
Çocukların dil dağarcığının geliştirilmesinden söz ediyorum. Bu
nu özellikle ve dikkatlice uygulamaya çalışırım. Ayrıca "dil du-
yarlılığı" bağlamında çocuklar için yazılan kitaplarda Türkçenin
doğru kullanılmasını da çok Önemserim.
Bu parçanın yazarıyla İlgili olarak aşağıdakilerden hangi-
si söylenemez?
A)
B)
C)
D)
E)
Biçem ve içerik bakımından farklılık yaratmaya çalışır.
Öğreticilik yönü ağır basan hikâyeler üretir.
Okurun dil becerilerini zorlayan bir üslup Özelliği vardır.
Metinde iletiyi örtük bir biçimde ortaya koyar.
Dil kullanımında ve sözcük seçiminde özenlidir.
143
