15.
Kavramsal beceriler; karmaşık bir süreç gerektirmeden edinilen ve gözlenebilen temel beceriler İle soyut fikirleri ve karmaşık
süreçleri eyleme dönüşürürken zihinsel faaliyetlerin bir ürünü olarak kullanılan bütünleşik ve üst düzey düşünme becerilerini ifade
eder.
KAVRAMSAL
BECERİLER
Temel Beceriler
Karmaşık bir süreç
gerektirmeden edinilen,
gözlenebilen eylemleri
ifade eder.
Saymak, okumak, yaz-
mak, çizmek, bulmak,
seçmek, belirlemek, işaret
etmek, ölçmek, sunmak,
çevirmek, kaydetmek gibi
eylemler temel beceriler
arasında gösterilebilir.
TEMEL
BECERİLER
BÜTÜNLEŞİK
BECERİLER
ÜST DÜZEY
DÜŞÜNME
BECERİLERİ
Üst Düzey Düşünme
Bütünleşik becerilerden en az
ikisini içeren ve çok boyutlu
zihinsel süreçler gerektiren
eylemleri ifade eder.
(III)
(V)
(VII)
(VIII)
(XIII)
(XIV)
(XV)
(XVI)
(XVII)
(XV III)
(XIX)
(XX)
BHgİ Görseli: Kavramsal
Bütünleşik Beceriler
çelişki giderme,
gözlemleme,
özetleme,
çözümleme,
sınıflandırma,
bilgi toplama,
karşılaştırma,
sorgulama,
genelleme,
çıkarım yapma,
gözleme dayalı tahmin etme,
mevcut bilgiye/veriye dayalı tahmin etme,
yap landırma,
yorumlama,
yansıtma,
muhakeme (akıl yürütme),
değerlendirme,
tanışma,
mantıksal denetleme ve
sentezleme
Sorumuzu analiz edecek olursak;
• Öğrencilere "Küresel Isınma" Konuşunda Çalışma Yaptırma
TEMEL BECERİ
• Küresel ısınmanın tanımı ve temel nedenlerini
• "Karbondioksit salınımı nedir?" gibi temel bilg'leri anlamak.
BÜTÜNLEŞİK BECERİ
• Küresel ısınmanın etkilerini farklı disiplinlerle ilişkilendirmek (örneğin, biyoloji ve coğrafya ile bağlantılar kurmak),
• Fosil yakıt kullanımı ile çevresel değişiklikler arasındaki bağı kurmak.
ÜST DÜZEY DÜŞÜNME
• "Küresel ısınmayı nasıl durdurabiliriz?" gibi problem çözme gerektiren sorulara yanıt üretmek.
• Alternatif enerji kaynaklan üzerine bir proje geliştirmek.
instagram,çom/copyşinav
CEVAP: C
