Örnek Soruyu Değiştir

KARMA TESTLER (1 - 8. ÜNİTELER) Test -4 Eleştiri yazılarıyla Türk edebiyatında izlenimci eleştirinin ilk örneklerini veren sanatçı, eski şiire karşı serbest şiiri, eski dile karşı Türkçenin özleşmesini savunmuştur. O, dildeki bütün yabancı sözcüklerin atılması taraftarıdır. Kendi türettiği "abay (dikkat), angı (hatıra), bağlanç (din), belek (defter), betke (makale), yoru (mana), yazak (kalem), güdek (dava)" gibi sözcükleri, devrik cümleleri ve kendine özgü biçimiyle dili, bir uygarlık sorunu olarak ele almıştır. Kendini Dil Devrimi'ne, Türkçenin yalınlaş- maşına, özleşmesine adamış; süsten, gösterişten uzak bir dili benimsemiştir. Aşağıdakilerden hangisi, bu parçada tanıtılan sanat- çının eserlerinden biri değildir? 2. 3. 4. 5. Sanatçı, Kur'an ayetlerine ve Hz. Muhammet'in sözlerine dayanarak kaleme aldığı eserde, tasavvuf inancındaki dört kapı ve kırk makarnı ele almıştır. Eserde İman, şüphe, utanma, açgözlülük, İlim, haset, akıl, Öfke gibi kavram- lar, insanın ruh dünyası üzerindeki etkileri bakımından incelenmiştir. Türkistan'da Ahmet Yesevi İle başlayan tasavvuf geleneği Anadolu'da Hacı Bektaş-l Veli'nin bu eseriyle varlığını sürdürmüştür. Bu parçada sözü edilen eser aşağıdakilerden han- gisidir? A) Makalat C) Budalaname B) Marifetname D) Divan-' Hikmet A) B) C) D) E) Okuruma Mektuplar Sözden Söze Karalama Defteri Söz Arasında Mavi ve Kara E) Mantıku't Tayr Şair, romancı, senarist ve düşünce adamı kimliği İle Cumhuriyet Dönemi'nin en etkili sanatçılarından Olmuş ve kültür yaşamımıza damga vurmuştur. Garip akımını ve özellikle Orhan Veli'yi, eksik bir şair görmesi ve akımın anlayışını dar ve sığ bulması nedeniyle eleştirmiş; İkinci Yeni'yi ise şiiri yozlaştırmakla suçlamıştır. Bu gruplara karşı çıkan sanatçı, Mavi hareketinin oluşmasına öncülük etmiştir. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen sanatçının eserlerinden biri değildir? Roman, Kuvayımilliye'nin kuruluşu ve Ethem Bey'in birliklerinin bozguna uğratılması sürecini konu edinir. Romanda halkın farklı kesimlerinden karakterler dik- kat çeker. Eserdeki çok yönlü ve çeşitli kişilikler, Milli Mücadele'nin belli bir kesimin değil, topyekûn milletin kazanımı olduğu düşüncesinin tezahürüdür. Çolak Salih, geçmişin ihtişamını aramaktadır, Çanakkale'de kolunu kaybetmiş, görev bilinci en üst seviyede tam bir halk adamıdır. İstanbullu Hoca, başlangıçta Osmanlı Devle- ti'ne bağlılığı teşvik eden konuşmalarıyla dikkat çeker. Romanın ilerleyen bölümlerinde Millî Mücadele'ye Olan inancıyla sembolleşir. Bu parçada Özeti verilen roman ve bu romanın yazarı aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? A) Sisler Bulvarı C) Kurtlar Sofrası B) Yağmur Kaçağı D) Ben ve Ötesi E) Sırtlan Payı Albert Camus'un, varoluşçuluk anlayışını yansıtan ve yazarın "saçma" kavramı üzerine kurduğu romanıdır. Cezayir'de, bir rastlantı sonucu, bir Arap'ı öldüren orta sınıftan bir Fransız'ı (Mersault) adım adım ölüme götüren süreç anlatılmaktadır. Birini Öldürmüştür ama mahke- mede bu Olay değil, hayatının başka yönleri tartışma konusu edilir. Bu anlamda savunma yapmak istese de söyleyecek bir şeyi yoktur. Bu yönüyle yazar Meursault üzerinden toplumun ahlak anlayışını da sorgulamaktadır. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han- gişi getirilmelidir? A) B) C) D) E) Kalpaklılar - Samim Kocagöz Küçük Ağa - Tarık Buğra Ateşten Gömlek - Halide Edip Adıvar Dikmen Yıldızı - Aka Gündüz Yaban - Yakup Kadri Karaosmanoğlu A) C) Açlık Oyunları Yabancı E) B) Da Vinci Şifresi D) Martin Eden Özgürlüğün Yollan Etkinlik Aşağıdaki metinlerin hangi romandan alındığını belirleyip ayraç İçine yazınız. Necip etrafına bakınarak "Hava- nın rengi gitgide soluyor." dedi. Ve bastonuyla karşıdan ağır ağır yükselen bulut yığınlarını göster- di. Süreyya: — Ey ne olacak, dedi: geçenki havaları düşünsene... Ne idi o yağmur, o rüzgâr? — Amma dün ve evvelki gün ne kadar parlaktı, bir yaz günü gibi.. — Buna sonbahar demişler! Bu kadar güzellik ve sıcaklık ver- dikten sonra eylülden daha ne beklenir? Malum ya, eylül hüzün ve yaş ayıdır. Kordon zeybeği hayli çeviklik isle- • yen bir oyundur. İleriye doğru seri • bir iki adım attıktan sonra, dişlerin, ' kolların seri hareketli, gövdenin sağa sola hızda dönüşleriyle oy- , nanır. Cemal daha ilk adımlarında oyunun havasına ustalıkla girince. : Halil havayı hızlandırdı. Kalabalı- ğın el çırpması Halil'in temposuna uydu. Cemal oynayışını hızlandır- • dl, delikanlı sonunda gömleği ten- : den sırtına yapışıp nefes nefese kaldığı bir an, gömleğinin yeniyle , alnının terini silerken oyunu bı- raktl. Zeliş'in yanından geçerken halkanın dışına yürüdü. Daha Ce- mal oyunu bırakırken Mestan Ağa 'nın oğlu halkanın ortasına fırladı, oyunu aldı. Cevaplar ı- Eylül 2- zeliş 297