1.
2.
İlk gök kuramı Knidoslu Eudoksos tarafından geliştirildi. Eu- 3.
doksos Ortak Merkezli Küreler ismi verilen bu kuramıyla gökte
o zaman için çıplak gözle görebildiklerini geometri kullanarak
açıkladı. Kurama göre, Yer evrenin merkezidir, beş gezegen ile
Güneş Yer'in etrafında dolanır, her bir gezegenin kendisine özgü
birden fazla küresi bulunur, gezegenler döngüsel hareket eder,
her bir gezegen kendisini taşıyan kürenin ekvatoruna çakılıdır
ve sistem toplam 27 küreden oluşur. Bu kuram, daha sonra
Kallippos ve Aristo tarafından geliştirildi. Giderek anlaşılması
zorlaşan kuramı en sonunda Ptolemaios yalınlaştırdı. Kuram
bu haliyle 1543 yılında Kopernik, Güneş merkezli evren kuramını
ileri sürünceye kadar geçerliliğini korudu.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
A) Gökyüzü ile ilgili ortaya konulan bilgiler birikimli olarak
ilerlemiştir.
B) İlk Çağ'dan itibaren gök cisimlerinin hareketleri ile ilgili
gözlemler yapılagelmiştir.
C) Kopernik'e gelinceye kadar kuram hakkında çok fazla
ilerleme kaydedilememiştir.
D) Bilim insanları, gök cisimlerinin hareketlerini açıklamak
için farklı yollara başvurmuştur.
E) Gökyüzü ve uzay, insanlığın var olduğu zamandan beri
insanların dikkatini çekmiştir.
'Sağlıklı düşünemediğinizi mi sanıyorsunuz? 'Nasıl doğru dü-
şünülür acaba?' sorusu içinizi mi yiyor?” İlk yapacağınız şey,
hemen bir otorite bulmaktır. Düşünme biçimine, akıl yürütmele-
rine hayran olduğunuz birini bulur; ondan öneriler beklersiniz.
Ya da tıkalı bulduğunuz yolu açacak, tez okunur, kolay anlaşılır
bir kitap ararsınız: "Hem Eğlen Hem Düşünmeyi Öğren, Yarım
Saatte Başarılı Düşünme Anahtarı, Düşünmeyenler Gelin Bu
Kitapla Düşünün” vb. Düşünme ciddi bir iştir ve kılavuzsuz
nasıl gerçekleştirilir? Yeter ki o şablonu, yöntemi öğrenelim.
Yöntem uçağına bin, dilediğin düşünce ülkesine uç. Bu, "kalıp",
'teknik", "tarif', "anahtar”, "hap” arayan bakışla mı düşünmeyi
öğreneceğiz Allah aşkına!
Bu parçada eleştirilen tutum aşağıdakilerin hangisidir?
Aslında sonlar beni hep korkutmuştur ama bir film, sonuyla
konuşulageliyor. Klişe veya didaktik bir son, tüm filmin derinliğini
ortadan kaldırabiliyor ve filmin kısa sürede unutulmasına yol
açıyor. Bu açıdan filmlerimin sonunun çok net olmasını sevmi-
yorum. Çünkü ben de hiçbir şeyden emin değilim. Sorguluyo-
rum ve bir soru soruyorum. İzleyicinin kendi cevapları, herkese
göre değişiyor ve bu, daha değerli. Tek bir son olması yerine
neden her izleyici kendi düşüncesi ile hikâyeyi tamamlamasın?
Bu amaçla birçok detayı kullanarak kendi son yorumumu da
izleyiciye hissetiriyorum. Çok net bir son yerine konuşulan,
yıllarca yorumlanan bir final sahnesi olsun istiyorum.
Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık
söylenmiş olabilir?
A)
B)
C)
D)
E)
Filminizin sonunun yeni bir film için başlangıç oluşturdu-
ğunu söyleyebilir miyiz?
Filminizde kurgusal olarak her şey çok net; bu, filmin izleyici
kitlesinin beklentisi doğrultusunda çekildiği anlamına mı
geliyor?
Bir filmin final sahnesiyle hatırlandığı görüşüne katılıyor
musunuz?
Filmlerinizde benzer bir son var, kafanızdaki belli bir şablona
göre mi kurguluyorsunuz filmlerinizi?
Filmlerinizin sonunda izleyicinin farkındalık kazanması için
ne gibi görüşler ileri sürüyorsunuz?
4.
Eskiden insanlar güne sıcak bir kahve eşliğinde, kuş cıvıltıları
arasında başlarlardı. Sabah güneşinin eşliğinde bir süre yürüyüş
yaparlardı. Rüzgârın melodisiyle, ağaçların gölgesinde hayallere
dalarlardı. Ancak bu huzurlu anlar günümüzde unutulmuş gibi
görünüyor. İnsanlar günlük hayatın yoğunluğu içinde gökyüzü-
nün güzelliğine, ağaçların yeşilliğine, çiçeklerin kokusuna ken-
dini veremiyor. İşe yetişme telaşı içinde, kahvaltılarını aceleyle
yaparak sokaklarda koşuşturuyor. Havanın güzelliğine, ağaçla-
rın gölgesine ya da çevrelerindeki detaylara dikkat etmiyor. Her
geçen gün de yaşam temposu artıyor ancak insanlar bu telaş
içinde ne yazık ki bir şeylerin kaybolduğunu fark edemiyor.
Bu parçanın yazarı aşağıdakilerin hangisinden
yakınmaktadır?
A)
B)
C)
D)
E)
Özgün düşünceler üretmek yerine, kalıp durumundaki
fikirleri tekrarlamak
Düşünmeyi öğrenmek için birtakım reçeteler aramak
Doğru düşünme yollarını öğretecek kaynakları okumamak
Derinlikten uzak, yüzeysel düşünceler peşinde koşmak
Düşünme konusunda başkalarını örnek almak
A)
B)
C)
D)
E)
İnsanlar arası ilişkilerin yoğunluktan dolayı bozulmasından
Hayatta kalmak için çalışmak zorunda kalan insanların
alışkanlıklarını terk etmelerinden
Yoğunluğun günümüz insanların yaşam tarzlarını
değiştirmesinden
İnsanların hayattan beklentilerinin gün geçtikçe
azalmasından
İnsanların toplumsal olaylar karşısında duyarsızlaşmasından
317
