2
5.
6.
İlgi gören çocuk İleriye dönük planlarında da cönwl
davranıyor. İlgi çocuğun hayallerini tetikleyen en
unsur. Bir çocuğun büyük adam olması İçin
İlgiyi kesmemeniz wekiyor. İlgi sadece başını sıvaz-
lamak değildir. Çocuğun her türlü İhtiyacını en doğru
şekilde ve zamanında karşılamaktır. Çocuk İhtiyaçla-
rımn karşılandığını görünce karşındakine güven du-
yacak ve için çok daha rahat dökecektir. Bu da hayal-
'erme hikneşİnİ ve gerçekleştirmesini sağlayacaktır.
Bu parçanm başlığı aşağıdakilerden hangisi ola-
bilir?
A) Çocukların Gelecek Planlan
B) İstenilen Başarının Anahtarı
C) Gdeceğe Açılan Kapı: Çocuklarımız
D) Çoctklann Geleceği ve İlgi
E) Gelecek ve Yapılması Gereken
Sınava hazırlık konusunda iyi bir rehberlik her şeyi
bitirecekür. Çalışma kmusunda gerekli bilgiyi alan
öğrenci derslere hazırlanma konusunda sıkıntı yaşa-
mayacaktır. Bu da sınavda başarılı Olrnasını sağlaya-
cakür. Rehberük tam anlamıyla başarı İçin çok önemli
bir anahtardır. Bu anahtarı doğru kapılar İçi kullanabi-
lirsek gidemeyeceğimiz yer yoktur.
Bu parçanm başhğl aşağıdakilerden hangisi ola-
bilir?
A) Rehberliğin Doğru Kullanımı
B) Başarı İçin
C) Çalışma Planlarının Önemi
D) Derslere Nasıl Hazırlanılması Gerektiği
E) CAN Rehberliğinin Önemi
7.
8.
Konu
Testi
Elimizdekinin kıymetini bilmeyip başka şeyler de is-
tediğimiz andan itibaren elimizdekileri de kaybetmek
için adım atmış oluyoruz. Yapılması gereken her
şeyden önce elimizdekinin değerini doğru belirleye-
bilmek. Acaba gerçekten de değer verilmesi gereken
şeylere mi sahibim? Yoksa tam tersi bir durum mu
var? Değer verdiğimiz şeyler tam anlamıyla bunu
karşılıyor mu? Bu sorunun cevabını bulduğunuz sü-
rece değer verdiğiniz şeylerin ize sağladıklarını da
göreceksiniz.
Bu parçanın başlığı aşağıdakilerden hangisi Ola-
bilir?
A)
B)
C)
D)
E)
Değerin Hak Edilmesi
Kıymet Bilmek Gerektiği
Değersiz Şeylere Değer Vermek
Karşılıksız Değer Vermek
Değerin Hak Edilip Edilmemesi
Mühendis olma hayalleriyle büyüyen bir nesil hatırlı-
yorum. Öğretmen kime ne olacağını sorsa mühendis
olmak istiyorum diye cevap alırdı. Hatta bu durum
uzun bir süre devam etti. Ortaokul ve lise yıllarına
gelindiğinde durum pek değişmedi bir kısmı başka
mesleklere gitse de mühendis olmak isteyenler hep
var oldu.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçanın başlığı ola-
bilir?
A)
B)
C)
D)
E)
Meslek Seçimi
Çocukluk Yıllanm
Mühendislik Hayali
Çocuk Yetiştirme
Meslek Aşkı
290
