DENEMF6ş2
13. I
15.
III.
IV.
Sınav sisteminin tamamen kaldırılması
UcretSİz kitap ve burs desteği sağlanması
Özel okul sayısının artırılması
Yabancı dil eğ timine sahip öğrencilere yurt dışında
eğitim hakkı tanınması
Yukarıda yer alan Öncüllerden hangileri Türk Millî
Eğitim Sistemi'nde, "Fırsat ve imkân Eşitliği” ilkesi
doğrultusunda yapılan bir uygulamadır?
A) Ive II
B) Yalnız II
Hâlihazırda veliler ve Öğretmenler öğrencilerin durumunu
yalnızca sınıf bazında değerIendirebilmekte, Objektif bir
durum analizi ise ancak öğrenciler geniş ölçekli bir sınava
katıldıklarında mümkün olmaktadır. Benzer şekilde,
öğrencinin yıllara göre gelişimini izlemek de zorlayıcı
olmaktadır.
Türkiye Yüzyıll Maarif Modeli'nde, hâlihazırda
öğrencinin yıllara göre gelişimini izleme zorluğunu
ortadan kaldırmak amacıyla aşağıdakilerden hangisi
uygulanmıştır?
C) Yalnız III
E) II ve IV
A)
B)
C)
D)
E)
Norm referanslı raporlama sistemi uygulamaya
konulmuştur.
Raporlamaların açık ve şeffaf olmasına dikkat
edilmiştir.
Ölçme ve değerlendirme faaliyetlerine, elektronik
platformlar aracılığıyla erişilmesine imkân verilmiştir.
Öğretim programlarında, ölçme ve değerlendirme
ilkeleri çerçevesinde beceri odaklı bir yaklaşım
benimsenmektedir.
Raporlamaların, not Verme amacı yanında öğrenciye
geri bildirimlerle kendi durumları hakkında bilgi akışı
sağlamasına Özen gösterilmiştir.
14.
Türkiye Yüzyıll Maarif Modeli'nde birbiri İle İlişkili bir
yapı içerisinde bulunan üç bileşenli bir sosyal-duygusal
öğrenme beceri seti tanımlanmıştır:
Benlik Becerileri
Sosyal Yaşam Becerileri
Ortak / Birleşik Beceriler
Buna göre aşağıdakilerden hangisi sosyal-duyguşal
Öğrenme beceri seti İçerişinde yer alan "ortaK/Dirleşİk"
becerilerdir?
16. Bir coğrafya öğretmeni, "deprem dalgalarının yayılma
hızını" anlatırken, öğrencilerin konuyu daha iyi
kavrayabilmesi için sınıfta bir su kabına taş atarak
dalgaların yayılışını gözlemlemelerini sağlamıştır.
Öğrenciler bu deney sayesinde dalgaların merkezden dışa
doğru yayıldığını açık olarak görmüştür.
Bu Öğretmenin kullandığı Öğretim yöntemi, Türkiye
Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre aşağıdakilerden
hangisiyle en İyi açıklanır?
A)
B)
C)
D)
E)
Uyum, Esneklik, Sorumlu Karar Verme Becerişi
İletişim, İş Birliği, Sosyal Farkındalık
Kendini Tanıma, Kendini İzleme, Kendini Uyarlama
Anlama, Anlatma
Felsefi Sorgulama, Sosyal Katılım, Girişimcilik
A)
B)
C)
D)
E)
Öğrenmeyi somutlaştırma
Öğrenmeyi farklılaştırma
Öğrenme deneyimlerini şekil endirme
Oğrenci katılım ve motivasyonunu anırma
Çevre duyarlılığım ve ahlaki gelişimi destekleme
