7.
8.
9.
(I) Çocuk oyunlarının çeşitldöi içerisirKie sürekli ya-
kan oynallğımızı biliyorum. (II) Mahallemiz dar
ve uzun olduğu İçin en elverişli oyun yakan toptu. (III)
Bir araya gelişlerimizde her zarnan yakan top oynar-
dik. (IV) Çocukluğumuz bu oytmun getirdği refleksi
kullanmakla geçti. (V) Toptan sürekli kaqnak bir ref-
leks kazandırıyordu. (VI) Aileden gelen eğitim çocuk
oyunlarını şekillendirir. (VII) Oyundan eğitirn alıp al-
madiği anlaşılır.
Bu parça İki paragrafa ayrılmak İştense ikinci pa-
agraf hangi cümleyle başlar?
B) III. C)IV. D) v.
(l) Tartışma kuranan konusunda toplum olarak ciddi
bir eğitirn alınsa doğru olur. (II) Tartışırken sürekli
birbirinin sözünü kesen, birbirlerine vurmaya kadar
vardıran bir tartışma sistemi kabul edilemez. (III)
Kuralları yerine getirildiği zaman tartışmanın ne ka-
dar eğitici Ok'uğu da anlaşılacaktır. (IV) Bu nedenle
gerekli eğitim alınmalıdır. (V) Tartışma, birtakım bil-
gilerİn doğruluğunun İspatlanmasında büyük önem
taşımaktadır. (VI) Gereği yerine getirilirse bu görüle-
Bu parça İki paragrafa ayrılmak İstense İkinci pa-
ragraf hangi cümleyle başlar?
B) III. C)IV. D)V.
(I) Peyzajcı olmak, eğitiminin zorluğunun yanı sıra
uygulama yapmaktaki zorluğuyla da ön plana çıkıyor.
(II) Peyzajcı olan bir kişi Önernli basamaklardan geç-
miş oluyor. (III) Peyzajlık yeni bir meslek olduğundan
ülkemizde pek bthnmiyor. (IV) Önemi arınca tüm in-
sanığın htiyacı Olan tir Şey olduğu görülecektir. (V)
Bunun için de elimizden geleni yapmalıyız. (VI) İnsan
olarak tizlere düşen görev de budur.
Bu parça İki paragrafa ayrılmak İstense İkinci pa-
ragraf hangi cümleyle başlar?
B) III.
6
10.
11.
12.
Konu
Testi
(I) Sosyal medyayı doğru kullananlar doğru Örnek
oluyorlar. (II) Diğerleriyse çocuklarımız İçin büyük
bir tehdit. (III) Sabahlara kadar vaktini sosyal medya
karşısında harcayanlar çncuklanmızın aşla görme-
mesi gereken kişiler. (IV) Örnek olmak, her şeyinle
bir bütün olmayı gerektirir. (V) Sadece sosyal medya-
ya bağlanamaz ama payı da yadsınamaz. (VI) Elbet-
te sosyal nnedya da büyük bir etken.
Bu parça İki paragrafa ayrılmak iştense ikinci pa-
ragraf hangi cümleyle başlar?
B) III,
(I) Problemler matematik dersini belki de en çekilmez
hale getiren konudur. (II) Diğer konular problemler
kadar insanı matematikten soğutmaz. (III) Prob-
lemleri çıkar. matematik öğrenciler için dinlenir hale
gelecektir. (IV) Problemleri yapan öğrencilerin mate-
matjğe karşı bir sıkıntıları yok. (V) Matematik tama-
men bitmiş gibi rahattırlar. (VI) Matematik, birtakım
konular çıkarılınca rahat bir derstir. (VII) Ön yargılar
kırıldığı müddetçe sıkıntı olmayacaktır,
Bu parça İki paragrafa ayrılmak İştense İkinci pa-
ragraf hangi cümleyle başlar?
A) 111.
E) VII.
(I) Kodlama sistemine hâkimsen bilgisayar artık se-
nin için muhteşem bir araç haline dönüşüyor. (II)
Bunu kötüye kullananlar olacağı gibi doğru yönde
kullananlar da vardır, (III) Kodlama, bilgisayarın bey-
ni diyebiliriz. (IV) Bilgisayarda her şeyin bir kodlama
alt yapısı vardır. (V) Bunu keşfetmen demek birçok
Şey yapabileceğin anlamına gelir. (VI) Hatta bunu ya-
pan ciddi bir kesim bile var.
Bu parça İki paragrafa ayrılmak istense ikinci pa-
ragraf hangi cümleyle başlar?
B) III.
14
