Örnek Soruyu Değiştir

5. 6. Halide Edip Adıvar'ın eserleriyle İlgili aşağıdaki açık- lamalardan hangisi, ayraç İçinde verilen bilgiyle İliş- kilendirilemez? A) İyi bildiği halk seyirlik sanatlarından, özellikle Karagöz ve orta oyunu tiplerinden bu romanını yazarken yarar- lanmıştır. (Sinekli Bakkal) B) Sakarya Savaşı'nın "destan-roman"l niteliği taşıyan bu eserde, Mustafa Kemal Paşa'nın destan kahra- mani çehresi ve uzaktan ruhlara serptiği kurtuluş umudu dile getirilir. (Ateşten Gömlek) C) II. Dünya Savaşı günlerinde İstanbul'un iş çevrele- rini, para ile siyasî nüfuzun birleşmesini, Anadolu'dan gelen, hemen zengin olmaya çalışan görgüsüz ve cahil İnsanları başarıyla canlandırır. (Sonsuz panayır) D) Millî Mücadeleye katılmak üzere kocasıyla beraber Mustafa Kemal'in yanına gitmiş ve Kurtuluş Savaşl yıllarında onbaşı, Çavuş, başçavuş rütbeleriyle ordu hizmetinde çalışmış; hayatının bu dönemini bir anı ki- tabında anlatmıştır. (Türk'ün Ateşle İmtihanı) E) Cumhuriyet'le birlikte hızlanan modernleşmeyi, bunun yarattığı dönüşümü anlatan romanlarında özellikle kadın kahramanları Öne çıkaran sanatçı, bu roma- nında bir balıkçı kızı olan Lâle'nin toplum hayatında yükselişini konu edinir, (Seviyye Talip) 7. 8. 9. Aşağıdakilerin hangisinde Millî Edebiyat Dönemi İle Servetifünun Dönemi roman özelliklerinin karşılaştır— maşında yanlışlık yapılmıştır? A) B) C) D) E) Servetilünun Dönemi'nde bireysel acılar, aşk, karam- sadık konusu İşlenirken Millî Edebiyat Dönemi'nde toplumsal sorunlar, Millî Mücadele anlatılmıştır. Her iki dönemde de sanatçılar realizmin etkisinde kal- mış ancak Milli Edebiyat Dönemi'nde romantik duyar- lıkta idealist insanlara da çokça yer verilmiştir. Servetifünun Dönemi'nde roman Batı çizgisine yak- laştırılırken Milli Edebiyat Dönemi'nde Tanzimat DÖ- nemi roman anlayışına dönülmüştür. Servetifünun Dönemi'nde mekân; İstanbul, yalılar, köşklerken Millî Edebiyat Dönemi'nde Anadolu'nun köyleri ve kasabalarıdır. Servetitünun Dönemi'nde dil süslü, ağırdır; Millî Ede- biyat Dönemi romanlarında açık anlaşılır bir dil vardır. III. V. Batıll anlamdaki edebiyat tarihimizin kurucusudur. Türkçülüğün ilkelerini ortaya koyarak Türkçülüğü sistemleştirmiştir. Ziya Gökalp ve Ömer Seyfettin ile birlikte Genç Ka- lemler hareketinin başını çekmiştir. Yazdığı romanlarında Tanzimat yıllarından 1950'li yıllara kadar Türk toplumunda görülen sosyal deği- şimleri işlemiştir. Kalem ve Cem İsimli mizah dergilerinde "Kirpi" mah- lasıyla siyasi yazılar yazmıştır, Aşağıda verilen bilgilerden hangisi Millî Edebiyat ro- mani İçin doğru bir bilgi değildir? A) Romanlarda toplumun İçerisinde bulunduğu durum gerçekçi bir bakış açışıyla yansıtılmıştır. B) Toplumun ve bireyin problemleri dengeli bir şekilde işlenmiştir. C) Romanlarda klasisizim ve romantizm akımlarının etki- leri görülmektedir. D) Dönemin önemli romancıları Halide Edip, Refik Halit, Yakup Kadri, Reşat Nuri, Aka Gündüz'dür. E) Romanlar, toplumsal bir sanat anlayışıyla sade bir dille Oluşturulmuştur. Ünlü Sultan Ahmet mitingi ile halkı coşturmuş ve Milli Mücadele'nin bizzat içinde rol almıştır. Yahya Kemal ile Nevyunanilik akımının etkisine gir- miş ancak bu, çok uzun sürmemiştir, Sürgün yıllarında Anadolu halkı ve yaşayışını tanı- mış ve eserlerinde işlemiştir. Şiirlerinde aruz ölçüsünü kusursuz denecek kadar iyi kullanmış, hece vezniyle "Ok” şiirini yazmıştır. Genç Kalemler dergisinde çıkardığı yazılarıyla ün- lenmiş, olay merkezli hikâye tarzını benimsemiştir. Yukarıda verilen öncüllerle aşağıdaki sanatçılar eş- leştirİIdİğİnde hangi sanatçı dışarıda kalır? o Aşağıdaki sanatçılardan hangisi yukarıda numaralan- mış açıklamalardan herhangi birisiyle İlgili A) Ali Canip Yöntem B) Mehmet Fuat Köprülü C) Ziya Gökalp D) Reşat Nuri Güntekin E) Yakup Kadri Karaosmanoğlu A) B) C) D) E) Ziya Gökalp Refik Halit Karay Yahya Kemal Beyatlı Halide Edip Adıvar Yakup Kadri Karaosmanoğlu 289