ğ 11
dakika
Çocukların doğuştan getirdikleri bireysel yetenekleri her zaman
onlara avantaj sağlamaz, Ozellİkle eğitimde standartlaşmış
yaklaşımlar, bu özel yetenekleri olan bireylerin ihtiyaçlarmı
karşılamada yetersiz kalabilir. Örneğin, bir çocuğun müziğe olan
doğuştan gelen yeteneği, geleneksel bir sınıf orlamında göz ardı
edilebilir. Eğer bu yetenek teşvik edilmezse, bu çocuk hem
rnotİvaşyon kaybı yaşar hem de yeteneğini geliştiremez. Bu
nedenle, birey elin doğuştan getirdikleri yeteneklerin farkında
olmak ve onları teşvik eden bir eğitim ortamı yaratmak önemlidir.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisinin yetenekli
çocukların potansiyellerini tam anlamıyla kullanamama
sebeplerinden biri olduğu
ULAŞILABİLİR -SÖYLENEMEZ
2.
3.
4.
SORU TARZI
HIZLANMA TESTİ
Bir psikolog olarak, psikolojinin yöntemlerini, kendi toplumumun
sosyal etkileşim dinamiklerini incelemek için kullanmaya karar
verdim. Artık, sosyal medya psikologlarından biriyim. Zira, insanlar
arasındaki iletişimi anlamak için bir köye ya da farklı bir kıtaya
gitmeye gerek yok. Odaklanmamız gereken, bu dijital çağda
İnsanların sanal dünyada sosyal kabul görmek İçin hangi
davranışları benimsediklerine, online kimlikleri ve gerçek kimlikleri
arasında ne tür bir denge kurduklanna dair dinamiklerdir.
A)
B)
C)
D)
E)
Geleneksel eğitim yaklaşırnlannın yetersizliği
Yeteneklerinin sınıf içinde teşvik edilmemesi
Diğer çocuklara göre daha hızlı öğrenmeleri
Motivasyon eksikliği yaşamaları
Öğretmenlerin bireysel yetenekleri tanımamaları
III.
Çocukların ve gençlerin sanal dünyada kurdukları arkadaşlık
İlişkilerinin derinliği ve doğası
Yaşlı bireylerin teknolojiye adaptasyon süreçleri ve bu sürecin
psikolojik etkileri
Bireylerin sosyal rnedya hesapları üzerinden Oluşturdukları
kimliklerin ve paylaşımlarının arkasındaki psikolojik motivasyonlar
Yukandakilerden hangileri bu sözleri söyleyen kişinin çalışma
alamna girer?
A) Yalnız I
D) II ve III
B) Yalnız II
E) ı, II ve III
C) I ve III
Mimarl'k eleştirrne,nleri yapıları İncelerken kendi içerişinde
belirlenmiş bir metoda sahip olabilirler. Yapının amacı, form-
fonksiyon ilişkisi, estetik değerleri ve yerleşim stratejisi olmak üzere
dört aşamalı bir süreç İzleyebilirler, İlk adımıda yapının ne amaçla
kullanıldığı ve hizmet verdiği kesim belirlenir. İkinci aşamada,
yapının şeklinin sunduğu fonksiyonla uyum içerisinde olup
olmadığı değerIendirilir, Üçüncü aşamada yapı estetik açıdan
incelenir, hangi estetik prensiplere sahip olduğu ve çevresiyle olan
uyumu göz önünde bulundurulur, Son adımda [şe yapının coğrafi
konumunun, çewe yapılarla ve doğal özelliklerle uyumlu olup
Olmadığı değerIendirilir.
Aşağıdakilerden hangisi bu yöntemi kullanan bir mimarlık
eleştirmeninin süreç içinde soracağı sorulardan biri olamaz?
Müzik bilimi, melodik ve ritmik yapılarıyla eserleri İnceleyerek bu
yapılann nasıl bir armoni oluşturduğunu çözümlemeye çalışır.
Ancak müziğin bir eseri etkileyici kılan unsurları sadece teknik
yapısı değildir. Duygusal ifade, eserin içeriği ve icrasındaki yorum
da son derece önemlidir. Sadece notaların yerleşimiyle sınırlı
kalmadan eserin tınısını, icra edildiği ortamın etkisini ve dinleyici
üzerinde bıraktığı duygusal izlenimi göz ardı etmek, müzik biliminin
eksik kalmasına neden Olur, Bu nedenle, bir eseri tam anlamıyla
değerlendirirken sadece teknik yapıya değil, aynı zamanda eserin
bütününe ve onun dinleyicide yarattığı etkiye de odaklanmak
gerekmektedir,
Bu parçaya göre aşağıdaki önermelerden hangisi müzik
biliminin bakışıyla ğnğşmgg?
A)
B)
C)
D)
E)
Bu yapının temel amacı ve fonksiyonu nedir?
Yapının formu, sunduğu fonksiyonla uyum içerisinde mi?
Yapının estetik özellikleri çevresiyle uyumlu mudur?
Mimarın bu yapının tasarımında etkilendiği kültürel ögeler
nelerdir?
Yapının coğrafi konumu, çevresiyle ne derece uyum
içerisindedir?
A)
B)
C)
D)
E)
Her rnüzİk eserinin değerlendirilmesinde farkk kriterler göz
önünde bulundurulur.
Müzik eserlerinin teknik yapılan dışında duygusal ifadeleri de
önemlidir.
Müzik eserlerinin sadece ritmik yapısı, eserin kalitesini belirler,
Eserin İcra edildiği ortam, eserin algılanışını etkiler.
Dinleyicinin eser karşısındaki duygusal tepkisi, eserin
değerIendirilmesinde rol oynar,
O'DAN PARAGRAF