EĞtTtM VE ÖĞRETİM TEKNOLOJtLERİ
02
8.
9.
Dale'nin yaşantı komsine Ne aşağıdan yukarıya doğru
gittikçe duyu orpnı sayısı, açıklık, somutluk ve keldi ken-
dine Ârenme azalır, Ancak ekonomiklik artar, Çünkü koni-
tabanındaki öğrenmeler daha İyi Olsa da çok ekonomik
(zarnan_ ernek ve maliyet) d*kür_
cevap: C
Eğitim-Öğretİrn teknoloğleri veya materyaner dersin üha
çok işleniş aşamasında yani öğrenme-Öğretrne yaşantıla-
nnda kullanılır. Çünkü teknoloji kınanmanın çocuğa
konuyu en iyi nasıl öğretebdirim sorusu üzerin"r.
Cevap: E
10. Bir öğretim materyali genştirilirken aş*daki sıra takip
I. Hedeflerin analiz ed/rne-si
2. Ögetm yönteminin behrlenmesi
3_ Teknoği, araç seçinE•şi
4. Materyalin hazırlanması
Bu bağlanüa rnat,eryahn hazırlanabimeşi için örx:esinde
teknthji ve araç gerecin seçilmesi gerekir.
Cevap: E
11. Kapalılık ilkesinde şekiller belirin olmalı, açık ve yarım
bırakılmamalıdır. Şıklardaki cüger ükeler ise şu şekildedir:
Anlamlılık: Bir malzeme ne kadar anlamlı ise öğrenilmesi
o kadar kolay Olur.
Görelik: Nesnelerin özelikleri birbirlerine göre algılanır.
Resim ve şekilleri her*es başka şekilde algılamamalı, birbi-
rinden ayırt edebilmelidir.
—cilik• Algılama seç.ciör, Öğretim materyalmdeki önemli
elernanlan thkkati en şekilde yerleştirmek gerekir.
Birleştiricilik: Algılama birleştirici ve bütünleştiricidir; bir-
biriyle benzediği ve yakınlığı olan nesne ve olaylar ilişkili
olarak algılanır ve daha iyi hatırlanır,
Cevap: D
12. Materyalin tümünde tek yazı karakteri kullanılması okuna-
bilirlik ve odaklanma açısından daha çok tercih edilir.
Cevap: D
8
147
