Örnek Soruyu Değiştir

Duyum ve Algı 7. 8. 9. Bölüm 5 Bir organizma çevresindeki belirli bir uyarıcıya normal olarak beklenenin üstünde tepki gösteri• yorsa, bu uyarıcıya "duyarlı”dlr. Buna göre aşağıdakilerin hangisinde belirti- len durumda "duyarlılık" söz konusu değjMin A) Ne kadar derin uyursa uyusun, bebeği "gık" dese hemen yerinden fırlar. B) Odamda sigara İçilmesi beni çileden çıkan- C) Ders çalışırken, Odadaki insanların konuşma- lan onu hiç rahatsız etmez. D) Parmaklarını masaya vurup durma! Kendiml bir türlü kitaba veremiyorum. E) O kazadan sonra, otobüse her bindiğinde heyecanlanıyor. (1994-ösş) Karla kaplı bir ortamda siyah tavşanlar, beyaz tavşanlardan daha kolay fark edilir. Bu durum, algı ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi için bir kanıt olabilir? A) Ortamdaki benzer nesneler gruplanarak algı- lanır. B) Özellikleri bilinen bir nesne bizden uzaklaşsa da gerçek boyutlarında algılanır. C) Hareket halindeki nesneler daha kolay algıla- D) Nesneler, zemin ile arasındaki zıtlık arttıkça daha kolay algılanır, E) Bazı parçaları eksik olan nesneler bütüne tamamlanarak algılanın Bölüm 5 5. 6. 120 Araba kullanan sürücülerin, karşıdan gelen ara- cın hız ve mesafesini algılamaları farklıdır. Bir araştırmada, kamyon sürücülerinin, otomobil sürücülerine göre, hızı daha düşük, mesafeyi de daha uzun olarak algıladıkları bulunmuştur. Bu durum, kamyon sürücülerinin ağır tonajlı araç kullanmalarına ve genellikle yavaş gitmelerine bağlanmıştır. Bu parçaya dayanarak, aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir? A) Bilinen nesnelerin biçimi, hangi açıdan bakı- lırsa bakılsın aynı algılanır. B) Hareketli nesneler, hareketsiz nesnelerden daha fazla dikkat çeker. C) Şekiller bulundukları zeminden daha önde algılanır. D) İnsanların algılan, yaşadıkları koşullardan etkilenir. E) İlgiler, istekler ye gereksinimler algılan etkiler. (1997-öşş) Bir laboratuvar ortamında, aynı yaştaki İki çocu- ğa birbirinden çok az farklı iki şeş kulaklıktan dinletilmiş, çocuklardan biri bu seslerin farklı olduğunu söylerken öteki aynı Olduğunu belirt- miştir. Bu durum aşağıdakilerden hangisiyle açıkla- nabilir? A) Bir duyu organını uyaran çevresel uyarıcıla- rın, öteki duyu organlarını uyaranlardan farklı olmasıyla B) Duyu organlarının duyarlılığının bireyden bireye farklılık göstermesiyle C) Bireyin ilgilerinin, çok sayıda uyancıdan han- gilerini algılayacağını etkilemesiyle D) Bireyin içinde bulunduğu Ortamın, algıda önemli bir rol oynamasıyla E) Duyu mekanizmalarının, doğumdan itibaren giderek gelişmesiyle (1995-ösş) 13. 10. Bir öyküye göre, fil hakkında hiçbir şey bilmeyen üç kişi gözleri bağlanarak bir filin yanına getirili- yor. Birincisi filin kulağını elleyip, "Fil yelpaze gibi bir şeydir.” diyor. İkincisi filin kuyruğunu yokla- yıp, "Fil dediğiniz, ip gibidir." diyor. Üçüncüsü- nün eli filin gövdesine rastlıyor; o da "Fil duvar gibi bir şeydir." diyor, Bu öyküde anlatılan durum aşağıdakilerin hangisine bir örnek oluşturur? A) parçalar ayrı ayrı algılandığında, bütün içinde algılanmasından farklı algılar oluşabilir. B) Parçalardan biri değiştiğinde, bütünle ilgili algı da değişir. C) Algılamada, dağınık halde bulunan uyarıcıları bir düzene sokma eğilimi vardır. D) Algılamada, birçok uyarıcı arasından en ilgi çekici olanına yönelme eğilimi vardır. E) Uyarıcılar, bireyin ihtiyaçlarına göre farklı şekillerde algılanabilir. (1989-ÖSS) Sevdiklerimizin olumsuz yanlarını, sevmediklerimi- zin de olumlu yanlarını görmekte güçlük çekeriz. Bu durum, insanlar arası İlişkilerde aşağıda- kilerden hangisinin önemini ortaya koymak- Duyum ve Algı "Radyoda haberler verilirken kitap okumakta olan bir futbol meraklısı, maçlarla ilgili haberi derhal fark edecek; diğer haberleri ise büyük bir olasılıkla fark etmeyecektir." Bu durum aşağıdakilerden hangisiyle açıkla- nabilir? A) Bir uyarıcının algılanmasında önceki öğren- melerin etkisi büyüktür. B) Ortamdaki her değişiklik bireyin dikkatini C) Aynı anda birden çok uyarıcının etkisinde kalan bireyin algılama gücü zayıflar. D) Ses, kolayca dikkat çeken uyarıcılardan biri- E) Birey dikkatini daha çok İlgi duyduğu olayla- ra yöneltir. (1982-ösş) tadın A) Zekânın C) Duyguların B) Dikkatin D) Özel yeteneklerin a 5 6 7 (1993-ösş) Şekildeki sembolleri soldan sağa doğru oku- yan bireyin ortadaki Sembolü b, yukarıdan aşağıya doğru okuyan- lann ise 6 olarak algıla- dlkları gözlenmiştir. Bu durum, aşağıdaki yargılardan hangisine bir örnektir? A) Bir grup uyarıcı arasında, diğerlerinden farklı olan uyarıcı daha fazla dikkat çeker. B) Bireyin o andaki ihtiyaçları, uyarıcıyı nasıl algılayacağını etkiler. C) Bir uyarıcı ile ilgili algı, bu uyarıcının birlikte bulunduğu diğer uyarıcılardan etkilenir. D) Sık tekrarlanan uyarıcı diğerlerinden daha çabuk algılanır. E) Bazı kısımları eksik olan uyarıcı durumlar, tamamlanarak algılanır. (1991 -ÖSS) E) Duyu organlarının (1987-ösş) 12. "Bir araştırmada, deneklere bazı resimler, göste- rilmiş ve onlardan bu resimlerin her birindeki insanların hayatlarına ilişkin hikâyeler anlatmala- rı İstenmiştir. Bu araştırma sonunda, deneklerin aynı resimle ilgili olarak değişik hikâyeler anlat- tıklan ve bu hikâyelerde daha çok kendi yaşantı- larını dile getirdikleri görülmüştür." Bu parçada sözü edilen durum, aşağıdakiler- den hangisine bir örnek olabilir? A) İnşan, uyarıcılara anlam verirken kendi duy- gu ve düşüncelerini yansıtır. B) İnsanların istek ve beklentileri birbirlerinden farklıdır. C) Yaşantılar, kişiliğin gelişmesinde önemli bir rol oynar. D) Resme uygun hikâye söylemek yaratıcılık gerektirir. E) İnsan uyarıcıları, eksiklerini tamamlayarak algılar. (1984-ösş) - SOSYOLOJİ - MANTIK 14. "Bir araştırmada, biri 5, diğeri 50 liralık olan aynı büyüklükteki iki puldan 50 liralık olanın, daha büyükmüş gibi algılandığı görülmüştür." Bu gözlem, aşağıdaki yargılardan hangisine bir kanıt olabilir? A) Nesneler, gerçek boyutlarıkian daha büyük olarak algılanır. B) Nesnelerin algılanan yönleri, kişiden kişiye değişme gösterir. C) Nesnelerin boyutlarını algılamak, tümünü algılamaktan daha güçtür. D) Nesnelerin taşıdığı değişim değeri, algılama- yı etkiler. E) Nesnelerin aynı boyutlarda olması algılanma- lannı güçleştirir. (1981 -ÖSS) 121