DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ
BİLGİ VE İNANÇ - 11
OYM î
TADINDA
SORULAR
5.
6.
Hz. Peygamber (SAV), Muaz b. Cebeli (r.a.) Yenwie vah
olarak gönderirken ona 'Sana bir dava geldiğinde nasıl
hüküm vereceksin?' (üye sorar. Muaz "Allah'ın kitabına
tüküm vereceğim.' diye cevap verir. Hz. Peyganber, 'Eğer
0 konu hakkında Allah'ın kitabında bulamazsan ne
yapacaksın?' diye sorduğunda Muaz da -Resulullah'ın
sünneti ile karar vereceğim" der. Hz. Peygarnber bu *fer,
'Resulüllah'ın sünnetinde de yoksa ne yapacaksın?"
dediğinde Muaz 'O zaman kendi görüşümle bir karara
varacak ve ona göre hüküm vereceğim.' diye görüşünü
bildirir. Bunun üzerine Hz. Peygamber, ehni Muafın gö$üıp
koyup "Elçisini muvaffak kılan Anah'a hamdolsun, •
memnuniyetini dile getirir. (Tirmizî, Ahkâm)
Yukarıdaki hadise göre Muaz b. Cebel, herhangi bir
meselenin çözümünde İslam dininin;
l. selim akıl,
II. doğru haber,
III, salim duyular
temel başvuru kaynaklanndan hangilerine
7.
8.
Hz. Muhammed'in (SA.V.) okuma yazma bilmediği,
Kur'an-ı Kerim'deki ayetlerle ve tarihî olaylarla sabittir.
İndirildiği dönemde bilimin geldiği seviye İtibariyle henüz
bilinemeyen "insanın anne rahmindeki biyolojik gelişimi;
Dünya, Güneş ve Ay'ın hareketleri" gibi konularda
Kur'an-ı Kerim'in bilgiler vermesi — en önemli ispatıdır,
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A)
B)
C)
D)
E)
kulun bilime önem vermesi gerektiğinin
Hz. Muhammed'in ne kadar zeki bir insan olduğunun
Kur'an-ı Kerim'in bir inşan sözü olmadığının
bilime en çok önem veren dinin İslamiyet olduğunun
peygamberlerin aynı zamanda bilim insanı olduğunun
başvurmuştur?
A) Yalnız I
D) I ve III
C) Yalnız III
E) l, II ve III
Güneş Dünyaya, bulundLğu noktadan daha yakın bir
noktada olsaydı havanın aşın sıcak olması, bulunduğu
mktadan daha uzakta olsaydı Dünya'da rneydana gelecek
aşın soğuklar nedeniyle hayat mümkün olrnazdl_ Atrnoşferde
%77 azot, %21 oksijen ve %2 oranında da dğer gazlar
bulunur. Eğer oksijen biraz daha fazla asaydı bir
kibrit ateşlerüiğinde tüm dünya yanabdircü, Buna benzer
durumlar kâinatın her yerinde vardır. Bunlar kendilğinden
olamayacağına göre bunlan planlayan, düzenleyen ve
yoktan var eden sonsuz güç sahibi bir Anah vardır.
Bu parçada Allah'ın varlığı, aşağıdakilerin
hangisinden hareket edilerek açıklanmak istenmiştir?
A)
B)
C)
D)
E)
Kâinattaki mükemmel düzenden
İnsanda var olan inanma ihtiyacından
Varlıkların sonunun olmasından
İnsandaki sonsuzluk düşüncesinden
Kâinatın başlangıcının olmasından
Hz. Muhammed hicretten sonra Medine'de İlk İş olarak
Mescid-i Nebî'yi inşa ettirmiştir. Bu mescidin bitişiğinde
yer alan suffe denilen bölümde eğitim öğretim faaliyeti
sürdürülmüştür. Suffede başlayan bu faaliyet, Hz.
Muhammed'in vefatından sonra daha çok cami merkezli
olarak devam etmiştir. Buralarda Kuran-' Kerim, tefsir,
hadis, fıkıh, siyer gibi dinî ilimler okutulmuş ve bu
dersler ders halkası şeklinde yürütülmüştür. Eğitim
öğretim faaliyetleri daha sonra darül-hadıs, darü'l-kurra
ve medreselerde de gerçekleştirilmiştir.
Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine
ulaşılabilir?
A) Hicretten sonra eğitimde kurumsallaşma süreci
başlamıştır.
B) Yeni eğith merkezlerinin açılmasıyla camiler sadece
ibadet mekânı olarak kullanılmıştır.
C) Suffede tüm İlmi alanlarla İlgili eğitim verilmiştir,
D) Carni dışındaki kurumlarda Şitim yaş gruplarına
göre düzenlenmiştir.
E) Ders halkaları eğitim seviyelerine göre
oluşturulmuştur.
AYT - 2023
