DENEMESİ*
21. Etik alanınm belli başlı temel kavramları
bulunmaktadır:
DEGERLER: Değerler, bireyin yaşamı boyunca çevresiyle
etkileşimi sonucunda kazandığı ve İçselleştirdiği,
eylemlerinde ve insanlarla ilişkilerinde Öncelik verdiği,
önemli Olduğuna inandığı İlkeler bütünüdür. Örneğin,
bir kişinin dürüstlük, adalet, saygı, yardımseverlik gibi
değerleri benimsemesi, onun kararlarını ve davranışlarını
şekillendiril. Bir kişi dürüstlük değerini ön planda tutuyorsa,
her durumda doğruyu söylemeyi ve başkalarına karşı adil
olmayı tercih eder.
İYİ: Etik bağlamda "İyi," bireylerin ve toplumun genel
refahını artıran, doğru, faydalı ve arzu edilen nitelikleri
ifade eder. İyilik kavramı, hem bireysel hem de
toplumsal düzeyde ahlaki eylemlerin temel hedefi olarak
değerIendirilir. Orneğin, bir öğretmenin öğrencilerinin
başarısını artırmak iç'n çaba göstermesi, "iyi"' bir davranış
olarak yorumlanabilir. Felsefede Aristoteles, "iyi”yi insanın
nihai amacı Olan mutlulukla İlişkilendirirken, Kant'a göre
'YY'İ," ahlaki yasaya uygun hareket etmektir.
ERDEM: Erdem, bireyin ahlaki mükemmeliyetine işaret
eder ve doğru davranışların sürekliliğini sağlayan 'nitelikleri
İfade eder. Aristoteles'e göre erdem, alışkanlıklar yoluyla
geliştirilen ve "altın Otla”yı (dengeyi) bulmayı hedefleyen
bir yaşam pratiğidir. Örneğin, cesaret bir erdemdir, ancak
bu cesaret korkaktık ve pervasızlık arasındaki dengedir.
Günümüzde bir doktorun hastaları İçin fedakârca çalışması
veya bir kişinin dürüst davranış sergilemesi, Ordomli
davranışlara Örnek gösterilebilir.
SORUMLULUK: Sorumluluk, bireyin eylemlerinin
sonuçlarını üstlenme ve bu eylemlerden doğacak
etkiler için hesap verebilme bilincidir. Bu kavram, ahlaki
Özerklikle yakından ilişkilidir ve bireyin Özgür iradesiyle
yaptığı seç'mler doğrultusunda ortaya çıkar. Örneğin, bir
yöneticinin verdiği kararların çalışanlar üzerindeki etkisini
düşünmesi ve bu etkilerden doğacak sonuçları kabul
etmesi, sorumluluk anlayışını yansıtır. Jean-Paub Sartre,
sorumluluğu insanın varoluşunun temel unsuru olarak
tanımlar ve İnsanın özgürlüğüyle doğrudan bağlantılı
olduğunu vurgular.
VİCDAN: Vicdan, bireyin doğru ve yanlış arasındaki farkl
sezgisel olarak ayırt etmesine olanak tanıyan içsel bir
ahlaki rehberdir. Vicdan, etik kararların alınmasında önemli
bir role sahiptir ve bireyin kendisine ve başkalarına zarar
vermemek adına davraneşlarım düzenlemesini sağlar.
Örneğin, bir kişinin yerde bulduğu bir cüzdanı sahibine
teslim etmesi, vicdanının bir yansımasıdır. Freud'a göre
vicdan, süperegonun bir parçasıdır ve toplumsal normların
İçselleştirilmesi yoluyla gelişir,
Öncüllerimizi analiz edecek olursak;
Tamm
I. Tanım Dış baskı
olmadan bireyin
özgün tercihler
yapması, ruhsal
olduğunluk gibi
anlamlar İçeriyor.
II. Tamm Bireylerin
davranışlarını
ölçmek için
kullanılan
standartlar,
III. Tanım Bireyin
kendi içinden gelen
doğru-yanllş
yargılaması.
Anlamı
Bireyin ç
dünyasında
oluşan
anlamlar.
Toplum
tarafından
belirlenen
kurallar.
İçsel yargı
gücü.
Kavram
Değer
Norm
Vicdan
CEVAP: D
22. Eğitim öğretim teknolojileri eğitimde çok Önemli bir yere
sahiptir. Soruda verilen A, B, C ve E seçenekleri eğitim
Öğretim teknolojilerinin faydaları arasındadır ancak D
seçeneğinde yer alan ifade yanlıştır. Eğitim öğretim
teknolojileri somut Örneklerin değil Özellikle soyut
Örneklerin görselleştirmesi ve anlaşılırlığını sağlamada
kullanılır. Bunun yanında ekonomikliği Öğrencilerin ilgi ve
dikkatini çekerek güdülenmesini ve güdülenen öğrencinin
derse katılımım sağladığı İçin bilgilerin kalıcılığını artırır,
CEVAP:
23.
Edgar Dale'nin Yaşantı Konisi'ne göre soyut bilgiler
öğretim araçları sayesinde somutlaştırılır. Yaşantı
Konisi'nin alt bölümünde, doğrudan edinilen yaşantılar
yer almakta İken üst kısma doğru başkalarından edinilen
yaşantılar sonucu elde edilen bilgiler mevcuttur. Soru
Öncülüne bakıldığında Öğrenmenin kalıcılığını daha çok
duyu organının İşe koşulmasına bağlı olduğu ve en kalıcı
Öğrenmelerin bireyin doğrudan gerçekleştirdiği yaşantılar
sonucunda elde edildiği söylenmektedir. Bundan dolayı
verilen etkinliklerde Yaşantı Konisi'nin en alt kısmında
olan etkinlik seçilmelidir. Yaşantı Konisi'nin en altında
doğrudan doğruya edinilen maksatlı yaşantılar yer alırken
hemen onun üstünde, model ve numuneler yoluyla edinilen
yaşantılar vardır. B seçeneğinde yer alan simülasyonlar
yoluyla edinilen yaşantılar, Yaşantı Konisl'nde modeller
basamağına karşılık gelmektedir. Bundan dolayı
seçeneklerde verilen en etkili öğrenme B seçeneğindeki
yaşantı sonucunda elde edilmektedir.
CEVAP:
24. Hakan Öğretmen'in bilgisayar aracı hakkında yapmış
olduğu açıklamalar göz Önüne alındığında bilgisayarı
öğrenen, konuların tekrarını sağlayan ve dönüt
düzeltmelerle öğrencilerin alıştırma yapmasına uygun
hâle getiren bir araç olarak kullandığı söylenebilir. Bundan
dolayı Hakan Öğretmen'in kullanmış olduğu program türü,
alıştırma ve tekrardır.
CEVAP:
instagram.com/copysinav
